【《对人体吸入的空气和呼出的气体的探究》课件】在日常生活中，我们每时每刻都在进行呼吸，但你是否思考过：我们吸入的是什么？呼出的又是什么？这些气体之间有什么不同？通过本节课的学习，我们将一起探索人体吸入的空气与呼出气体之间的差异，并了解其中蕴含的科学原理。

一、实验目的

本次探究实验的主要目的是：

1. 通过实验观察和比较人体吸入的空气与呼出气体的成分差异；

2. 掌握基本的气体收集与检测方法；

3. 理解呼吸过程中气体交换的基本原理；

4. 培养科学探究精神和动手能力。

二、实验原理

人体呼吸是一个气体交换的过程。吸入的空气中含有约21%的氧气、0.03%的二氧化碳以及氮气和其他气体；而呼出的气体中氧气含量减少，二氧化碳含量增加，同时水蒸气也有所增多。这说明在肺部进行了气体交换，氧气进入血液，二氧化碳被排出体外。

三、实验器材与材料

- 集气瓶（或塑料瓶）若干

- 水槽或烧杯

- 玻璃导管

- 火柴或打火机

- 澄清石灰水

- 木条

- 气球或吸管

- 水

四、实验步骤

1. 收集呼出气体

- 使用气球或吸管将自己呼出的气体收集到集气瓶中；

- 可以用排水法收集，即先将集气瓶装满水，然后倒置在水槽中，通过吹气将水排出，从而获得呼出气体。

2. 收集吸入空气

- 同样使用集气瓶，直接从空气中收集气体，方法与呼出气体类似。

3. 检测氧气含量

- 将一根点燃的木条分别放入吸入空气和呼出气体的集气瓶中。

- 观察木条燃烧情况的变化。呼出气体中氧气含量较低，木条会迅速熄灭。

4. 检测二氧化碳含量

- 向两个集气瓶中各加入少量澄清石灰水。

- 摇晃后观察石灰水是否变浑浊。呼出气体中含有较多二氧化碳，会使石灰水变浑浊。

5. 检测水蒸气含量

- 将一个干燥的玻璃片靠近呼出气体的出口，观察是否有水雾产生。

- 吸入空气则不会出现明显水雾。

五、实验现象与结论

| 实验项目 | 吸入空气 | 呼出气体 |

|----------|-----------|-----------|

| 木条燃烧 | 燃烧较旺 | 熄灭较快 |

| 石灰水变化 | 不变 | 变浑浊 |

| 水蒸气 | 无明显水雾 | 有明显水雾 |

结论：

呼出气体中氧气含量比吸入空气少，二氧化碳和水蒸气含量比吸入空气多。这说明人体在呼吸过程中，通过肺泡与血液进行气体交换，将氧气吸收进血液，同时将二氧化碳排出体外。

六、拓展思考

1. 为什么人在剧烈运动后，呼出的气体更多？

2. 如果长时间屏住呼吸，会发生什么变化？

3. 呼出气体中的水蒸气来自哪里？

通过这些问题的思考，我们可以更深入地理解人体的呼吸机制和气体交换过程。

七、总结

本节课通过动手实验的方式，让我们直观地感受到吸入空气与呼出气体之间的差异。不仅加深了对呼吸作用的理解，也提高了我们的科学探究能力。希望同学们在今后的学习中，能够保持好奇心，勇于探索，发现更多生活中的科学奥秘。

课后作业：

请写出本节课的实验报告，包括实验目的、步骤、现象及结论。并尝试用自己的语言解释为什么呼出气体中二氧化碳含量较高。

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如需PPT版课件内容或实验视频建议，可继续提出。