【《儒林外史》中考真题及典题训练】《儒林外史》是清代著名小说家吴敬梓所著的一部讽刺小说，被誉为我国古代讽刺文学的巅峰之作。它通过生动的人物刻画和深刻的社会批判，揭示了封建科举制度对人性的扭曲与摧残。作为一部经典名著，《儒林外史》在语文教学中占据重要地位，尤其在中考语文试卷中常以阅读理解、人物分析、主题探究等形式出现。

为了帮助同学们更好地掌握这部作品的核心内容与考点，本文将结合近年来中考真题及典型例题，进行系统梳理与解析，助力考生高效备考。

一、《儒林外史》的基本概述

《儒林外史》以“儒林”为名，意指士人阶层，全书没有贯穿始终的中心人物或主线故事，而是由一系列独立又相互关联的故事组成，展现了明清时期士人的生活状态和精神面貌。其主要人物包括：范进、严监生、周进、匡超人等，这些人物形象鲜明，具有极强的讽刺意味。

小说通过夸张、对比、反讽等手法，揭露了科举制度下读书人追名逐利、道德沦丧的现象，同时也表达了作者对理想人格和社会风气的向往。

二、中考常见考点分析

1. 人物形象分析

中考常考查对主要人物性格特点的理解与评价。例如：

- 范进：中举后喜极而疯，反映了科举制度对人心灵的摧残。

- 严监生：吝啬成性，临死前因灯盏多点了一根灯芯而迟迟不肯闭眼，讽刺了极端吝啬之人。

- 匡超人：从淳朴青年变成忘恩负义之徒，体现了社会环境对人性的腐蚀。

2. 主题思想把握

小说通过描写儒林众生相，揭示了科举制度对人性的异化，批判了功名利禄对人精神世界的侵蚀。同时，也表达了作者对理想人格的追求。

3. 语言风格与写作特色

《儒林外史》语言幽默犀利，讽刺意味浓厚，善于通过细节描写展现人物性格，如“严监生临终点灯”的情节极具代表性。

三、中考真题示例（附解析）

例题1：

下列关于《儒林外史》的说法，不正确的一项是（ ）

A. 该书是中国古典讽刺小说的高峰

B. 书中塑造了范进、严监生等典型人物

C. 全书没有统一的中心人物和故事情节

D. 主要表现的是唐代士人的生活风貌

答案：D

解析： 《儒林外史》描写的是明清时期的士人生活，而非唐代。

例题2：

请简要分析“范进中举”这一情节的讽刺意义。

参考答案：

“范进中举”展示了科举制度对读书人精神的摧残。范进多年落第，一旦中举便喜极而疯，说明他一生都在追逐功名，失去了正常的人格与理智。这一情节讽刺了科举制度对人性的扭曲，也反映出当时社会对功名的盲目崇拜。

例题3：

请结合《儒林外史》的内容，谈谈你对“儒林”一词的理解。

参考答案：

“儒林”原指儒家学者的聚集之地，但在《儒林外史》中，“儒林”已不再是纯粹的文人圈子，而是象征着那些沉迷于功名利禄、丧失道德操守的士人群体。小说通过讽刺手法，揭示了这一群体的虚伪与堕落，表达了作者对理想人格和社会风气的思考。

四、典题训练推荐

1. 请列举《儒林外史》中三个具有代表性的讽刺人物，并简述他们的性格特征。

2. 结合具体情节，分析《儒林外史》是如何通过细节描写来塑造人物形象的。

3. 请简要概括《儒林外史》的主题思想，并结合现实意义谈谈你的看法。

4. 请你写出一个你印象最深的《儒林外史》片段，并分析其讽刺效果。

五、备考建议

- 精读原著：建议通读全书，重点关注主要人物及其命运变化。

- 积累人物形象：整理并记忆主要人物的性格特点及典型事件。

- 关注主题与讽刺手法：理解小说的讽刺意图，掌握常见的讽刺方法（如夸张、对比、反讽等）。

- 练习真题与模拟题：通过大量练习提升答题技巧与应试能力。

结语

《儒林外史》不仅是一部文学作品，更是一面镜子，映照出封建社会的种种弊病。通过对这部作品的深入学习，不仅能提升语文素养，更能培养批判性思维与人文关怀。希望每位同学都能在备考中取得理想成绩，真正读懂这部经典之作。