【教师学习新疆维吾尔自治区去极端化条例心得体会】在深入学习《新疆维吾尔自治区去极端化条例》后，作为一名教育工作者，我深刻认识到该条例对于维护社会稳定、促进民族团结、保障人民群众生命财产安全的重要意义。通过系统学习，我对去极端化的内涵、目标和实施路径有了更加全面的理解，也进一步增强了自身在教育教学中落实反恐维稳责任的使命感。
一、学习
1. 明确去极端化的法律定位
条例明确了“去极端化”是依法治理、标本兼治的重要举措，强调了法治在社会治理中的核心作用。
2. 突出教育引导的重要性
教育是去极端化工作的基础，要通过学校教育、家庭教育和社会教育相结合的方式，增强群众对极端思想的识别能力和抵御能力。
3. 强化责任主体意识
条例明确了各级政府、学校、家庭及社会团体在去极端化工作中的职责，形成多方联动的工作机制。
4. 注重预防与打击并重
坚持“防”字当头，通过宣传教育、排查隐患等方式防范极端思想渗透，同时依法打击各类极端行为。
5. 推动民族团结与宗教和谐
条例强调尊重和保护各民族的宗教信仰自由，倡导宗教与社会主义社会相适应，促进社会和谐稳定。
二、心得体会
| 内容要点 | 个人体会 |
| 法律地位明确 | 理解到去极端化不仅是政策要求，更是法律义务，作为教师应带头遵守并宣传相关法规。 |
| 教育引导重要性 | 认识到学校是抵御极端思想渗透的第一道防线，必须加强思想政治教育和价值观引导。 |
| 责任主体意识 | 明白自己不仅是教书育人者，也是社会稳定的参与者，需积极履行社会责任。 |
| 预防与打击并重 | 深刻体会到“防”比“打”更重要，日常教学中要善于发现苗头性问题，及时上报处理。 |
| 民族团结与宗教和谐 | 意识到只有坚持民族团结、宗教和谐，才能从根本上消除极端思想滋生的土壤。 |
三、今后努力方向
1. 加强自身学习
持续关注国家和自治区关于反恐维稳的最新政策，提升自身政治素养和理论水平。
2. 优化课堂教学
在课程中融入国家安全、民族团结、法律法规等内容，增强学生的法治意识和爱国情怀。
3. 密切家校联系
与家长保持沟通，共同关注学生的思想动态，形成教育合力。
4. 积极参与社会宣传
利用学校平台开展主题宣传活动，提高师生及家长对去极端化工作的认知和参与度。
四、结语
通过本次学习，我更加坚定了作为一名人民教师的责任感和使命感。在今后的工作中，我将始终坚持以立德树人为根本任务，把去极端化教育贯穿于教育教学全过程，为营造和谐稳定的社会环境贡献自己的力量。
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