【子曰敏而好学不耻下问是以谓之文也是什么意思】这句话出自《论语·公冶长》篇，是孔子对“文”这一德行的解释。其字面意思是：“孔子说，（一个人）聪明而勤奋好学，不以向地位低下的人请教为耻，因此被称为‘文’。”这句话强调了学习态度和谦逊精神的重要性。
2. 原标题“子曰敏而好学不耻下问是以谓之文也是什么意思”的原创与表格展示
一、原文出处与背景
| 项目 | 内容 |
| 出处 | 《论语·公冶长》 |
| 作者 | 孔子及其弟子 |
| 背景 | 本句是对“文”这一品德的定义，反映了孔子对学习态度和人格修养的看法 |
二、字词解释
| 词语 | 解释 |
| 子 | 古代对有德者的尊称，此处指孔子 |
| 曰 | 说 |
| 敏 | 聪明、敏捷 |
| 好学 | 热爱学习 |
| 不耻 | 不以为耻 |
| 下问 | 向地位低的人请教 |
| 是以 | 因此 |
| 谓之 | 称为 |
| 文 | 一种德行，通常指有文化、有修养 |
三、句子含义解析
- “子曰”：孔子说。
- “敏而好学”：聪明且勤奋好学，体现出个人的智慧与求知欲。
- “不耻下问”：不以向比自己地位低或知识少的人请教为耻，体现谦虚与开放的学习态度。
- “是以谓之文也”：因此被称作“文”，即具备这种品质的人被称为“文人”或具有“文德”。
整体意思为：孔子认为，一个聪明又勤奋学习，并且不以向地位低的人请教为耻的人，才真正具备“文”的品格。
四、深层意义与现实启示
| 方面 | 内容 |
| 学习态度 | 强调持续学习的重要性，不因身份地位而拒绝请教 |
| 谦逊精神 | 鼓励人们保持谦虚，不因自满而失去进步的机会 |
| 人格修养 | “文”不仅是知识的积累，更是道德与修养的体现 |
| 现代应用 | 在当今社会，仍应倡导终身学习和尊重知识、尊重他人的精神 |
五、总结
| 项目 | 内容 |
| 核心观点 | 孔子通过这句话强调“文”不仅是知识的积累，更是一种谦逊、好学的人格品质 |
| 思想价值 | 对后世教育、做人、治学都产生了深远影响 |
| 当代意义 | 鼓励现代人保持学习热情，不以身份地位限制求知范围 |
六、延伸思考
- 在现代社会中，“不耻下问”是否还适用？
答案是肯定的。在信息爆炸的时代，每个人都有自己的专长，谦虚请教依然是获取知识的重要方式。
- “文”是否只限于读书人？
不是。孔子所讲的“文”，更多是指一种内在的修养与品德，而非仅指读书识字。
结语：
“子曰：敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”这句话不仅揭示了孔子对“文”的理解，也为我们提供了宝贵的人生智慧：唯有不断学习、虚心请教，才能真正成为一个有德之人。
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