【虽有嘉肴原文翻译及注释】《虽有嘉肴》出自《礼记·学记》，是古代教育思想的重要篇章之一，强调了学习与教学的重要性，以及实践与理论相结合的必要性。以下是对该篇的原文、翻译及注释的总结，并以表格形式呈现。
一、原文
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；
虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；
知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。
二、翻译
即使有美味的菜肴，如果不吃，就不知道它的味道好；
即使有最好的道理，如果不学习，就不知道它的好处。
因此，学习之后才知道自己的不足，教学之后才知道自己理解的困难。
知道了自己的不足，才能反省自己；
知道了自己的困难，才能不断自我加强。
所以说：教学是相互促进的。
三、注释
| 词语 | 注释 |
| 嘉肴 | 美味的食物 |
| 弗食 | 不吃 |
| 旨 | 味道美好 |
| 至道 | 最好的道理 |
| 学 | 学习 |
| 善 | 好处 |
| 是故 | 因此 |
| 自反 | 反省自己 |
| 自强 | 自我提升 |
| 教学相长 | 教与学互相促进 |
四、总结
《虽有嘉肴》通过日常生活中的例子，说明了“实践出真知”的道理。文章指出，只有通过学习和实践，才能发现自身的不足，进而推动自我成长。同时，教学不仅是传授知识，也是教师自身不断深化理解的过程。因此，“教学相长”不仅是教育理念，更是人生修养的重要原则。
结语：这篇文章虽短，但内涵丰富，对现代教育仍有深刻的启发意义。它提醒我们，学习与教学是相辅相成的，唯有不断学习、不断反思、不断实践，才能真正掌握知识，提升自我。
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