【【精选】《我的家乡在日喀则》教案】一、教学目标：

1. 知识与技能：通过本课学习，使学生了解西藏日喀则地区的基本概况，包括地理位置、自然环境、人文风情等。

2. 过程与方法：引导学生通过多种途径搜集资料，培养信息整合能力和合作学习能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对家乡的热爱之情，增强民族团结意识和文化自豪感。

二、教学重点与难点：

- 重点：了解日喀则的地理特征、历史文化及风土人情。

- 难点：理解并表达对家乡的情感认同与文化传承的意义。

三、教学准备：

1. 教师准备：多媒体课件、图片、视频素材、相关书籍或资料。

2. 学生准备：提前查阅有关日喀则的相关资料，制作简单的手抄报或PPT展示。

四、教学过程：

（一）导入新课（5分钟）

教师以一段轻柔的音乐为背景，播放关于日喀则的风景图片或短视频，引导学生进入情境。提问：“你是否知道，在祖国的西南边陲，有一座美丽的城市——日喀则？它有什么特别之处呢？”

（二）新课讲授（20分钟）

1. 地理位置介绍：

- 日喀则位于西藏自治区西南部，是西藏第二大城市。

- 与尼泊尔接壤，是通往南亚的重要门户。

- 地势高耸，平均海拔在4000米以上，气候寒冷干燥。

2. 自然风光：

- 喜马拉雅山脉、冈底斯山脉环绕。

- 有世界最高的湖泊——纳木错，还有著名的珠穆朗玛峰观景台。

3. 文化特色：

- 是藏传佛教的重要发源地之一，拥有扎什伦布寺等著名寺庙。

- 传统节日如雪顿节、赛马节等，展现了独特的民族文化。

- 风俗习惯、服饰、饮食、歌舞等都极具地方特色。

（三）课堂互动（15分钟）

1. 小组讨论：学生分组，围绕“我眼中的日喀则”展开讨论，每组选一名代表进行分享。

2. 角色扮演：学生扮演导游、游客、当地居民等角色，模拟介绍日喀则的风景与文化。

3. 情感表达：鼓励学生用一句话表达对家乡的热爱之情，如“我爱我的家乡，因为它有最美的雪山和最温暖的人。”

（四）拓展延伸（10分钟）

1. 播放一段关于日喀则的纪录片片段，加深学生对当地生活的理解。

2. 布置课后作业：写一篇短文《我心中的日喀则》，要求结合课堂所学内容和个人感受。

五、教学反思：

本节课通过图文并茂的方式，帮助学生更直观地认识日喀则的自然与人文风貌。同时，通过互动环节增强了学生的参与感与表达能力。今后可在教学中加入更多实践性活动，如模拟旅游、文化体验等，进一步提升课堂趣味性和教育效果。

六、板书设计：

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一、地理概况

二、自然风光

三、文化特色

四、情感表达

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七、教学评价：

通过课堂表现、小组合作、课后作业等方式，综合评价学生的学习成果，关注学生对家乡文化的认知与情感态度的发展。