【《三峡》中考语文阅读试题及答案】《三峡》是北魏地理学家郦道元所著《水经注》中的一篇著名篇章，以其优美的语言和生动的描写，展现了长江三峡的壮丽风光与自然景观。作为中学语文教材中的经典篇目，它不仅是学生学习文言文的重要内容，也是中考语文考试中常考的阅读理解材料之一。

在中考语文考试中，对《三峡》的考查通常包括以下几个方面：文言词语解释、句子翻译、文章内容理解、写作手法分析以及主旨把握等。考生需要具备扎实的文言文基础，同时能够准确理解作者的情感表达和文章的结构安排。

以下是一份针对《三峡》的中考语文阅读试题及参考答案，供学生复习备考使用：

一、选择题（每题2分，共10分）

1. 下列加点字词解释正确的一项是（ ）

A. 自三峡七百里中（自：自己）

B. 重岩叠嶂（嶂：山峰）

C. 至于夏水襄陵（襄：淹没）

D. 虽乘奔御风不以疾也（奔：奔跑）

答案：C

2. “素湍绿潭，回清倒影”一句描写的是（ ）

A. 春冬时节的景色

B. 夏季的江水

C. 秋天的山林

D. 冬季的冰霜

答案：A

3. 文中“晴初霜旦，林寒涧肃”一句描绘的是（ ）

A. 春天的生机

B. 夏天的炎热

C. 秋天的萧瑟

D. 冬天的寒冷

答案：C

4. 对“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”理解最恰当的一项是（ ）

A. 表现了三峡的美丽风光

B. 描写了渔人的艰辛生活

C. 抒发了作者对三峡山水的赞美之情

D. 表达了作者对旅途艰难的感慨和哀愁

答案：D

5. 下列说法不正确的一项是（ ）

A. 本文通过描写三峡四季的不同景色，展现了其独特的自然风貌。

B. 文章运用了多种修辞手法，如比喻、拟人等，增强了文章的表现力。

C. 郦道元写《三峡》主要是为了展示自己的文学才华。

D. 文章语言简练，层次分明，结构严谨。

答案：C

二、翻译题（每句3分，共6分）

1. 虽乘奔御风，不以疾也。

翻译： 即使骑着飞奔的马，驾着风，也没有这样快。

2. 每至晴初霜旦，林寒涧肃。

翻译： 每到天刚放晴、早晨有霜的时候，树林寒冷，山涧寂静。

三、简答题（每题5分，共10分）

1. 作者是如何描写三峡夏季江水的？请结合原文说明。

答： 作者用“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”来表现夏季江水上涨、阻碍通行；又用“虽乘奔御风，不以疾也”来突出水流之急，表现出三峡夏季江水的凶猛和迅疾。

2. 结合全文，说说作者通过对三峡不同季节景色的描写，表达了怎样的情感？

答： 作者通过对三峡四季景色的细腻描写，不仅展现了三峡的壮丽风光，也抒发了对自然美景的热爱和对旅途艰险的感慨，体现出一种对自然的敬畏与赞叹之情。

四、拓展题（5分）

请你结合课文内容，谈谈你对“三峡”这一地名的理解，并说说它为什么能成为中华文化的象征之一。

答： “三峡”不仅是一个地理名称，更是中国山水文化的重要代表。它集险峻、壮美于一体，承载着丰富的历史文化和自然景观。从古至今，无数文人墨客为之倾倒，留下了大量脍炙人口的诗篇与文章，使其成为中国文化中一个极具象征意义的符号。

通过以上试题的练习，可以帮助学生更好地掌握《三峡》这篇文言文的内容与思想内涵，提高阅读理解能力和文言文翻译水平，为中考语文考试打下坚实的基础。