【幼儿园大班绘本故事《亲爱的小鱼》精品教案】一、活动名称：

《亲爱的小鱼》——绘本故事教学活动

二、适用年龄：

幼儿园大班（5-6岁）

三、活动目标：

1. 情感目标： 通过绘本故事，引导幼儿感受亲情的温暖，理解“爱”与“陪伴”的意义。

2. 语言目标： 培养幼儿倾听和表达能力，能复述故事中的主要情节，并尝试用简单的语言描述自己的感受。

3. 认知目标： 理解故事中角色的情感变化，认识小鱼与乌龟之间的友谊和关爱。

4. 行为目标： 鼓励幼儿在日常生活中学会关心他人，珍惜身边的朋友和亲人。

四、活动准备：

1. 绘本《亲爱的小鱼》（纸质或电子版）

2. 故事图片卡若干

3. 背景音乐（轻柔温馨的钢琴曲）

4. 小鱼和乌龟的头饰若干

5. 活动前布置一个“小鱼之家”的情境角

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示小鱼和乌龟的图片，提问：“你们见过小鱼吗？它和谁一起生活呢？”

引导幼儿自由发言，激发兴趣。

教师引出绘本故事：“今天我们要听一个关于小鱼和乌龟的故事，名字叫《亲爱的小鱼》。”

2. 故事讲述（10分钟）

教师用生动的语言讲述绘本内容，配合图片展示，帮助幼儿理解故事情节。

重点讲述：小鱼和乌龟是好朋友，乌龟一直照顾着小鱼，小鱼也常常对乌龟说“亲爱的小鱼”，表达爱意。

3. 提问互动（8分钟）

教师通过提问引导幼儿思考：

- “你觉得小鱼为什么喜欢乌龟？”

- “乌龟是怎么照顾小鱼的？”

- “如果你是小鱼，你会怎么对乌龟说？”

鼓励幼儿大胆表达自己的想法，教师适时给予肯定和引导。

4. 角色扮演（10分钟）

分组进行角色扮演，幼儿戴上头饰，模仿小鱼和乌龟的对话，体验故事中的情感。

教师巡回指导，帮助幼儿更好地进入角色，增强参与感。

5. 拓展延伸（7分钟）

引导幼儿讨论：“在我们的生活中，有没有像乌龟一样关心我们的人？比如爸爸妈妈、老师、朋友？”

鼓励幼儿说出自己感受到的爱与关怀，并尝试用语言或绘画表达出来。

六、活动评价：

1. 幼儿是否能理解故事内容并表达自己的感受。

2. 是否能在角色扮演中积极参与，表现出对角色的理解。

3. 是否愿意分享自己身边的爱与陪伴。

七、活动延伸：

1. 在区域活动中投放绘本，供幼儿自主阅读。

2. 鼓励幼儿回家后向家人表达爱意，如说“我爱你”。

3. 开展“我的好朋友”主题绘画活动，进一步深化情感教育。

八、教学反思：

本次绘本教学以情感为主线，通过故事引发幼儿共鸣，培养其同理心与表达能力。在今后的教学中，可以结合更多贴近生活的绘本，帮助幼儿建立积极的情感态度。

备注： 本教案为原创内容，适用于幼儿园大班教学活动，可根据实际情况灵活调整。