【最新版逢入京使ppt公开课优质教学课件】《逢入京使》教学设计与课堂展示

在古诗文教学中，《逢入京使》作为一首具有深厚情感和文化内涵的作品，是语文课堂中不可或缺的精品内容。本节课将围绕这首诗展开，通过多角度解读、情境创设与互动教学，帮助学生深入理解诗歌的情感表达与艺术魅力。

一、教学目标

1. 知识与能力：掌握诗歌的基本内容，了解作者岑参及其创作背景。

2. 过程与方法：通过朗读、品析、讨论等方式，提升学生的古诗鉴赏能力。

3. 情感态度与价值观：体会诗人对故乡的思念之情，培养学生的家国情怀与情感共鸣。

二、教学重难点

- 重点：理解诗歌中的情感表达方式及语言特色。

- 难点：引导学生结合历史背景，深入体会诗人复杂的情感世界。

三、教学过程设计

1. 导入新课（5分钟）

通过多媒体展示唐代边塞风光图片，引导学生进入诗歌情境，激发学习兴趣。教师提问：“如果你是远行的游子，你会如何表达对家乡的思念？”

2. 初读感知（10分钟）

学生自由朗读诗歌，教师播放配乐朗诵，营造氛围。随后组织学生分组讨论诗歌大意，并尝试用自己的话复述诗歌内容。

3. 细读品析（15分钟）

教师引导学生逐句分析诗句，重点讲解“故园无此声”等关键语句，探讨其中蕴含的思乡之情与人生感慨。结合历史背景，介绍岑参的仕途经历，帮助学生更好地理解诗歌情感。

4. 拓展延伸（10分钟）

引导学生对比阅读其他思乡类古诗，如《静夜思》《九月九日忆山东兄弟》，比较不同诗人表达情感的方式，提升学生的文学鉴赏能力。

5. 课堂小结与作业布置（5分钟）

总结诗歌的主题思想与艺术特色，布置写作任务：以“我心中的故乡”为题，写一篇短文，要求结合诗歌内容进行抒发。

四、教学反思与建议

本节课注重学生的情感体验与语言积累，通过多种教学手段激发学生的学习兴趣。在今后的教学中，可进一步加强学生对古诗文的诵读训练，提升其语言感受力与审美能力。

结语：

《逢入京使》不仅是一首描写思乡之情的诗歌，更是一幅描绘人生百态的文化画卷。通过本节课的学习，希望学生能够感受到中华传统文化的魅力，增强对古典诗词的热爱与认同。

---

如需进一步优化或调整内容风格，请随时告知。