【答谢民师书文言文翻译及注释】《答谢民师书》是古代文人之间往来书信中较为经典的一篇，内容多为表达对友人赠书或教诲的感激之情，同时也体现了作者的文学修养与思想情感。本文以“答谢民师书”为题，旨在对其原文进行翻译与注释，帮助读者更好地理解其内涵。

一、原文

答谢民师书

伏惟圣朝，文物昌盛，士子咸仰。仆虽不才，幸承先泽，得以游于学府。尝蒙先生不弃，赐书数卷，披阅再三，如饮甘露，心神俱畅。今者感念高义，谨奉尺素，聊表寸心。

夫文章之道，贵在真挚。昔韩退之有云：“文以明道。”仆虽不敏，亦尝研习。然才疏学浅，未能尽善。赖先生不吝指教，俾得进益。此恩此德，铭感五内。

仆近来闲居，日读古人之书，时有所思，遂成小文数篇，愿先生赐教。若蒙垂青，不吝斧正，则幸甚矣！

谨启。

二、白话翻译

答谢民师书

我恭敬地认为，当今圣朝文化兴盛，士人们都仰慕礼乐教化。我虽然才疏学浅，但有幸继承祖辈的恩泽，得以进入学府学习。曾经承蒙先生不嫌弃，赐给我几卷书籍，我反复阅读，如同饮下甘美的泉水，心中感到无比畅快。如今感念您的厚爱，特地写信一封，略表我的心意。

文章的道理，最重要的是真诚。从前韩愈曾说：“文章是用来阐明道理的。”我虽然不够聪明，但也曾努力学习。然而才学浅薄，未能做到完美。幸亏先生不吝赐教，使我得以不断进步。这份恩情和德行，我铭记于心。

我最近闲居在家，每天阅读古人的著作，时常有所感悟，于是写了几篇小文章，希望能得到先生的指点。如果蒙您垂青，不吝批评指正，那将是我的极大荣幸！

谨此致意。

三、注释

1. 伏惟：古代书信中常用的敬语，表示“恭敬地认为”。

2. 圣朝：对当时朝廷的尊称，表示尊敬。

3. 文物昌盛：指文化繁荣、礼仪兴盛。

4. 士子：读书人、学子。

5. 不弃：不嫌弃，表示对方没有看轻自己。

6. 尺素：古代书信的代称，因用绢帛书写而得名。

7. 甘露：比喻美好的事物或精神上的满足。

8. 铭感五内：形容感激至深，刻在内心。

9. 文以明道：出自韩愈《原道》，意思是文章应当用来阐明道理。

10. 斧正：请别人修改自己的文章，是一种谦逊的说法。

四、写作背景与意义

《答谢民师书》虽为书信体文言文，却展现了作者对知识的渴望、对师长的敬重以及对文学的追求。通过这篇书信，我们可以看到古代文人之间相互扶持、共同进步的精神风貌。同时，文中也体现了儒家“尊师重道”的传统思想。

此外，该文语言典雅，结构严谨，是学习文言文、了解古代书信格式与表达方式的好材料。

五、结语

《答谢民师书》不仅是一封感谢信，更是一篇体现文人风骨与道德修养的佳作。它让我们感受到古人对于学问的虔诚与对师长的感恩之心。在今天，我们依然可以从中学到许多做人处世的道理，值得细细品味与传承。