在初中阶段，学生正处于身心发展的关键时期，良好的行为习惯和集体意识的培养尤为重要。为了营造一个和谐、有序、积极向上的班级氛围，帮助学生树立正确的价值观和责任感，制定一份切实可行的《初中班级公约》是十分必要的。

本教案旨在通过师生共同参与的方式，制定出符合班级实际情况的班级公约，并引导学生自觉遵守，形成良好的班风和学风。

一、教学目标

1. 认知目标：让学生了解班级公约的意义和作用，明确个人与集体的关系。

2. 情感目标：增强学生的集体荣誉感和责任感，激发他们主动参与班级管理的热情。

3. 行为目标：引导学生从自身做起，养成良好的学习和生活习惯，做到自律与他律相结合。

二、教学重点与难点

- 重点：如何引导学生积极参与公约的制定，增强其认同感和执行力。

- 难点：如何确保公约内容贴近实际，具有可操作性，并能长期坚持执行。

三、教学准备

1. 教师准备：收集班级日常管理中存在的问题，整理成讨论提纲。

2. 学生准备：提前思考自己希望班级具备哪些良好习惯和规则。

3. 教具准备：白板、彩色便签纸、小组讨论记录表等。

四、教学过程

（一）导入（5分钟）

教师通过提问引导学生思考：“一个优秀的班级需要什么？你希望你的班级是什么样的？”鼓励学生自由发言，激发他们的参与兴趣。

（二）主题讨论（15分钟）

将学生分成若干小组，每组围绕以下问题进行讨论：

- 我们班级目前存在的主要问题有哪些？

- 哪些行为会影响班级的整体氛围？

- 我们希望班级形成怎样的风气？

各组派代表汇报讨论结果，教师进行总结归纳。

（三）制定公约（20分钟）

根据学生的讨论结果，教师带领学生一起制定《初中班级公约》，内容应包括以下几个方面：

1. 学习纪律：按时完成作业，认真听讲，不迟到早退。

2. 课堂礼仪：尊重老师，认真回答问题，不随意插话。

3. 卫生习惯：保持教室整洁，不乱扔垃圾，值日生按时打扫。

4. 文明交往：同学之间互相帮助，不说脏话，不欺负他人。

5. 安全意识：注意课间活动安全，不做危险游戏。

6. 集体荣誉：积极参与班级活动，维护班级形象。

每个条款由学生共同商定，确保公平合理，具有可执行性。

（四）公约宣读与承诺（10分钟）

全体学生起立，齐声朗读班级公约内容，并签署“班级公约承诺书”，表示愿意自觉遵守。

（五）总结与延伸（5分钟）

教师总结本次班会的收获，强调班级公约不仅是规则，更是大家共同的约定。鼓励学生在今后的学习生活中不断践行公约精神，共建美好班级。

五、教学反思

本节课通过学生自主参与的方式，增强了他们对班级公约的认同感和责任感。但在实施过程中，仍需关注公约的落实情况，定期组织反馈和调整，确保公约能够真正发挥作用。

六、拓展建议

1. 可设立“班级公约监督员”，由学生轮流担任，协助班级管理。

2. 定期开展“班级公约评比”活动，表彰表现突出的学生或小组。

3. 将班级公约融入日常教育中，如班会、主题活动中反复强化。

通过本教案的实施，不仅有助于规范学生的行为，还能提升班级凝聚力，为学生的全面发展打下坚实基础。