一、教学目标

《芦花荡》是孙犁先生的经典小说，通过描写抗日战争时期白洋淀的自然风光和人物形象，展现了中国人民不屈不挠的精神风貌。本课旨在引导学生理解作品的艺术特色，体会作者的情感表达，并培养学生的审美能力和爱国情怀。

二、教学过程

首先，教师带领学生朗读课文，感受语言之美。通过分析环境描写（如“无边无际的芦苇荡”），让学生领悟其象征意义。其次，聚焦主要人物——老头子，探讨他的性格特点及其行动背后的深层动机。最后，组织小组讨论：如果将故事改编为电影，你会如何设计场景？

三、创新点

为了激发学生兴趣，本教案引入多媒体资源，如相关纪录片片段及绘画作品，帮助学生更直观地理解背景知识。同时，设置角色扮演环节，鼓励学生模拟文中对话，增强课堂互动性。

四、总结升华

通过对《芦花荡》的学习，学生们不仅能够掌握文学欣赏的基本方法，还能从中汲取力量，珍惜和平生活，树立正确的人生观价值观。