【六年级上册语文17盼课堂笔记】《盼》是人教版六年级上册语文教材中的一篇课文，作者是铁凝。这篇文章通过一个小女孩的视角，讲述了她对一件新雨衣的期待与渴望，表达了孩子纯真的情感和对美好事物的向往。本文语言细腻、情感真挚，是培养学生阅读理解能力和情感体验的重要文本。
一、文章
《盼》这篇课文讲述了一个小女孩对一件新雨衣的期盼。她每天都在等待这件雨衣的到来，希望能在下雨天穿上它。在等待的过程中，她经历了各种情绪的变化，从兴奋到焦虑，再到失望，最后终于等到雨衣，感到无比喜悦。文章通过细腻的心理描写，展现了孩子对梦想的执着和对生活的热爱。
文章主要围绕“盼”展开，通过一系列的生活细节，表现了人物的情感变化，同时也反映了生活中的小确幸和成长的过程。
二、知识点归纳
| 知识点 | 内容 |
| 作者 | 铁凝 |
| 体裁 | 小说/散文 |
| 主题 | 对美好事物的期待与渴望 |
| 情感基调 | 纯真、细腻、温暖 |
| 人物 | 小女孩（“我”） |
| 关键词 | 盼、雨衣、期待、喜悦 |
| 写作手法 | 心理描写、细节刻画、比喻 |
| 教育意义 | 培养学生的观察力和情感体验能力 |
三、重点句子分析
| 句子 | 解析 |
| “我天天盼着，盼着。” | 表达了“我”对雨衣的强烈期待，体现了孩子的天真和执着。 |
| “雨下得越来越大，我却越来越着急。” | 通过天气的变化反映心情的变化，增强文章感染力。 |
| “我终于穿上了那件雨衣。” | 结尾句，表达愿望实现后的喜悦，呼应开头的“盼”。 |
四、写作启示
《盼》这篇课文告诉我们：生活中的一些小事，往往蕴含着丰富的情感和深刻的道理。我们要学会观察生活，用心感受身边的事物，并从中获得启发和感动。同时，文章也鼓励我们保持一颗童心，对生活充满期待和希望。
结语：
《盼》不仅是一篇优美的文学作品，更是一次心灵的旅程。通过学习这篇课文，我们不仅能提高语文素养，还能学会如何在生活中发现美、感受爱。
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