【6年级上册语文第20课青山不老。课堂笔记】《青山不老》是一篇富有哲理的散文，作者通过描写一位老人在荒山上植树造林的故事，表达了人与自然和谐共处、生命不息奋斗不止的精神。课文语言朴实，情感真挚，寓意深刻。
一、课文
1. 作者简介：
本文作者是梁衡，中国著名作家，擅长写景抒情类散文，作品多关注自然与人的关系。
2. 主题思想：
文章通过讲述一位老人几十年如一日地在荒山种树，最终将荒山变成绿洲的故事，赞扬了老人坚韧不拔、无私奉献的精神，同时也表达了“青山不老”的深层含义——只要人们不断努力，自然就会永葆生机。
3. 重点语句分析：
- “他选择了这条道路，从此便不再回头。”
——表现了老人坚定的信念和执着的精神。
- “青山不老，是因为有无数像他这样的人在默默守护。”
——点明主题，强调人类对自然的保护和贡献。
4. 写作手法：
- 对比手法：荒山与绿洲的对比，突出老人的贡献。
- 象征手法：“青山”象征着自然的永恒与生命的延续。
- 细节描写：通过老人的动作、语言等描写，塑造出一个鲜活的人物形象。
二、知识点整理（表格形式）
| 知识点 | 内容 |
| 课文题目 | 青山不老 |
| 作者 | 梁衡 |
| 体裁 | 散文 |
| 主题思想 | 赞扬坚持不懈、无私奉献的精神，表达人与自然和谐共生的理念 |
| 人物形象 | 一位默默植树、无私奉献的老人 |
| 写作手法 | 对比、象征、细节描写 |
| 关键语句 | “青山不老，是因为有无数像他这样的人在默默守护。” |
| 语言特点 | 朴实无华，感情真挚，寓意深刻 |
| 启示 | 坚持不懈、勇于奉献，才能让世界变得更美好 |
三、学习建议
1. 朗读课文：通过朗读体会文章的情感，感受语言的美。
2. 理解主题：思考“青山不老”背后的意义，联系现实生活中的环保行动。
3. 仿写练习：尝试用类似的手法描写一个身边的人物或场景，提升写作能力。
4. 拓展阅读：可以阅读梁衡的其他作品，进一步了解他的写作风格和思想内涵。
结语：
《青山不老》不仅是一篇优美的散文，更是一堂生动的人生课。它告诉我们，只要心中有信念，脚下有坚持，就能让生命焕发出不朽的光辉。
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