【人教版三年级英语上册教案(3)（(57页)）】在小学英语教学中，三年级是学生初步接触英语的重要阶段。本教案围绕人教版三年级英语上册第三单元内容展开，旨在帮助学生掌握基础词汇与句型，提升听说能力，并激发学习兴趣。以下为本教案的详细设计与实施思路。

一、教学目标

1. 知识目标：

- 学生能够听懂并正确拼读本单元的核心词汇，如：apple, banana, orange, watermelon, milk, juice等。

- 掌握基本句型：“What would you like?” “I’d like...” “Do you like...?” “Yes, I do.” “No, I don’t.”

2. 能力目标：

- 能够在实际情境中运用所学句型进行简单的对话交流。

- 提高学生的听力理解能力和口语表达能力。

3. 情感目标：

- 培养学生对英语学习的兴趣和自信心。

- 鼓励学生积极参与课堂活动，增强合作意识。

二、教学重点与难点

- 重点：

- 核心词汇的发音与运用。

- 句型“Would you like...?” “I’d like...” 的使用。

- 难点：

- 区分“like”与“would like”的用法。

- 在真实语境中灵活运用句型进行交流。

三、教学准备

- 教师准备：

- 单元主题图片、单词卡片、实物道具（水果模型、饮料瓶等）。

- 多媒体课件（含音频、视频资源）。

- 课堂练习题及小组活动任务卡。

- 学生准备：

- 预习本单元单词，尝试朗读。

- 准备笔记本，记录重点句型和词汇。

四、教学过程设计

1. 热身导入（5分钟）

- 播放一段轻松的英文儿歌，引导学生进入英语学习状态。

- 教师提问：“What’s your favorite food?” 引导学生用简单句子回答，复习已学内容。

2. 新知呈现（10分钟）

- 展示本单元核心词汇图片，教师带领学生逐个认读，并讲解发音规则。

- 使用实物或图片展示食物和饮料，引导学生说出单词，如：“This is an apple. Can you say it?”

3. 句型学习（10分钟）

- 教师示范句型：“What would you like to eat/drink?” “I’d like...”

- 通过情景对话练习，让学生模仿并重复，如：“What would you like?” “I’d like a banana.”

4. 听力练习（10分钟）

- 播放课本配套听力材料，学生边听边完成填空或选择题。

- 教师讲解听力内容，帮助学生理解语境。

5. 小组合作活动（10分钟）

- 分组进行角色扮演：学生模拟在餐厅点餐的情景，使用所学句型进行对话。

- 教师巡视指导，鼓励学生大胆开口说英语。

6. 巩固练习（5分钟）

- 完成课堂练习题，巩固本节课所学词汇和句型。

- 教师随机抽查学生，确保每个学生都能掌握重点内容。

7. 总结与作业布置（5分钟）

- 教师带领学生回顾本节课的重点内容。

- 布置作业：抄写本单元单词并造句，预习下一课内容。

五、教学反思

本节课通过多种教学手段，如图片、实物、音乐、游戏等方式，激发了学生的学习兴趣。学生在互动中积极参与，大部分能够正确使用句型进行简单对话。但在个别学生中仍存在发音不准、句型混淆的问题，需在后续课程中加强训练。

六、板书设计

```

Unit 3: What Would You Like?

Vocabulary:

apple, banana, orange, watermelon, milk, juice

Sentences:

What would you like?

I’d like...

Do you like...?

Yes, I do.

No, I don’t.

```

七、教学延伸建议

- 鼓励学生在家中与家长进行简单的英语对话，如点餐、购物等。

- 开展英语角活动，增加语言实践机会。

- 利用多媒体资源，拓展学生对英语国家饮食文化的了解。

通过本教案的设计与实施，教师可以有效提升三年级学生的英语综合能力，为今后的英语学习打下坚实的基础。同时，教案内容可根据实际教学情况进行适当调整，以更好地适应不同层次的学生需求。