【部编版五年级上册语文第十二课《古诗三首》课文原文、知识点及】在小学语文教学中，古诗是培养学生语言感受力和文化素养的重要内容。部编版五年级上册语文教材第十二课《古诗三首》，选取了三首经典古诗，分别是《山居秋暝》《枫桥夜泊》和《长相思》。这些诗歌不仅语言优美，而且意境深远，能够帮助学生更好地理解古人的情感与生活。

一、课文原文

1. 《山居秋暝》

唐·王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

2. 《枫桥夜泊》

唐·张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

3. 《长相思》

清·纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

二、知识点梳理

（一）作者简介

- 王维：唐代著名诗人、画家，被誉为“诗佛”，其诗风清新自然，擅长描写山水田园。

- 张继：唐代诗人，以《枫桥夜泊》最为著名，作品多表现旅途中的孤寂与思乡之情。

- 纳兰性德：清代词人，出身贵族，才华横溢，作品情感真挚，风格婉约。

（二）字词解释

- 山居秋暝：“山居”指居住在山中，“秋暝”意为秋天的傍晚。

- 枫桥：地名，在今江苏苏州附近。

- 夜泊：夜晚停船靠岸。

- 长相思：词牌名，表达深切的思念之情。

（三）诗意理解

1. 《山居秋暝》

这首诗描绘了秋日山林的宁静美景，表达了诗人对隐居生活的热爱与向往。

2. 《枫桥夜泊》

通过描绘秋夜江边的景色，抒发了诗人旅途中的孤独与思乡之情。

3. 《长相思》

通过描写旅途中的风雨与寒冷，表达了词人对故乡的深深思念。

三、写作手法与艺术特色

- 借景抒情：三首诗都通过自然景物的描写，传达出诗人内心的情感。

- 动静结合：如《山居秋暝》中“明月松间照，清泉石上流”，既有静景也有动景。

- 语言简练：古诗语言凝练，意蕴丰富，值得反复品味。

四、拓展延伸

为了加深对古诗的理解，可以尝试以下方法：

1. 配乐朗读：选择适合的音乐进行朗读，增强对诗歌情感的体会。

2. 绘画想象：根据诗句内容，画出自己心中的画面，培养想象力。

3. 联系生活：思考诗中所表达的情感是否与自己的经历相似，增强共鸣。

五、学习建议

对于五年级的学生来说，学习古诗不仅要背诵，更要理解其内涵。建议家长或老师引导孩子：

- 多读多背，积累语感；

- 结合历史背景，了解诗人创作时的心境；

- 鼓励写读后感，提升表达能力。

结语

《古诗三首》不仅是一组优美的文学作品，更是中华传统文化的瑰宝。通过学习这些古诗，孩子们不仅能提高语文素养，还能感受到中华文化的深厚底蕴。希望每一位学生都能在古诗的世界中找到属于自己的那一片天地。