【不做小马虎教案(7页)】一、活动名称

《细心小达人》

二、适用年龄

幼儿园中班（4-5岁）

三、活动目标

1. 认识“马虎”行为的不良后果，培养认真细致的好习惯。

2. 通过游戏和故事引导幼儿发现生活中的小细节，提升观察力。

3. 鼓励幼儿在日常生活中做到“做事不马虎”，养成良好的学习和生活习惯。

四、活动准备

1. 故事图片《小熊的作业本》

2. 小任务卡片若干（如：找不同、拼图、配对等）

3. 小贴纸、奖章等奖励物品

4. 活动背景音乐（轻快、温馨）

5. 黑板、白板笔、投影仪等教学工具

五、活动过程

1. 导入环节（5分钟）

教师出示一张画有“小马虎”的图片，提问：“你们知道这是谁吗？他为什么总是做错事情？”

引导幼儿讨论，引出“马虎”这个概念，并说明今天我们要一起学习“不做小马虎”。

2. 故事讲述（8分钟）

教师讲述绘本故事《小熊的作业本》，

> 小熊在写作业时总是急急忙忙，字写得歪歪扭扭，算式也经常算错。妈妈告诉他：“做事要认真，不能马虎。”可是小熊还是没有改掉这个坏习惯。有一天，老师发下作业本，小熊因为马虎，把“6”写成了“0”，结果全班都笑了。小熊感到非常难过，于是下定决心，以后一定要认真对待每一件事。

3. 讨论与分享（5分钟）

教师提问：

- “小熊为什么会做错题？”

- “如果你是小熊，你会怎么做？”

- “你有没有做过马虎的事情？结果怎么样？”

鼓励幼儿大胆发言，分享自己的经历，教师适时给予肯定和引导。

4. 游戏活动：我是细心小达人（15分钟）

游戏一：找不同

教师展示两幅相似的图片，让幼儿找出其中的不同之处，看谁找得又快又准。

游戏二：拼图挑战

将一幅完整的图画分成几块，让幼儿合作拼好，要求仔细观察每一块的形状和颜色。

游戏三：配对大挑战

教师准备一些物品或图片，让幼儿进行配对，比如：水果与果篮、动物与家等。

5. 实践活动：我的小任务（10分钟）

教师分发“小任务卡”，如：

- 把书包里的东西整理好

- 看一看教室里有什么东西可以分类

- 找一找今天穿的衣服是否整齐

幼儿根据任务卡完成任务，完成后可以获得小贴纸或奖章作为鼓励。

6. 总结与延伸（5分钟）

教师带领幼儿回顾今天的活动内容，强调“做事要认真、不马虎”的重要性。

最后，教师鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起做一个“细心小任务”，如：整理玩具、检查作业等，并拍照记录，下次带到幼儿园分享。

六、活动评价

1. 观察幼儿在游戏和任务中的表现，了解其是否具备一定的观察能力和专注力。

2. 通过幼儿的表达和反馈，评估他们对“不马虎”行为的理解程度。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家的表现变化。

七、延伸建议

1. 在班级设置“细心之星”展示区，表扬每天表现好的小朋友。

2. 开展“我来当老师”活动，让幼儿轮流讲解一个小故事，锻炼他们的表达能力和注意力。

3. 定期开展“细心小挑战”活动，如“一分钟内整理桌面”、“正确摆放文具”等。

附：教学反思（教师自评）

本次活动中，幼儿参与积极性较高，能够通过故事和游戏理解“不马虎”的重要性。但在个别环节中，部分幼儿注意力不够集中，今后可考虑增加互动性和趣味性更强的活动形式。同时，应加强家园共育，引导家长在家中配合培养孩子的细心习惯。

---

备注： 本教案为原创内容，结合实际教学场景编写，适用于幼儿园中班教学使用，可根据具体情况进行调整。