【帮助别人最快乐主题班会教案】一、活动主题

帮助别人最快乐

二、活动目的

1. 引导学生理解“助人为乐”的真正含义，树立正确的价值观。

2. 培养学生的同理心和责任感，增强班级凝聚力。

3. 通过互动与分享，让学生在实践中体会帮助他人带来的快乐与成就感。

三、活动时间

2025年4月5日（星期六）上午9:00—10:30

四、活动地点

学校三楼教室（302）

五、参与对象

七年级（2）班全体学生及班主任老师

六、活动准备

1. 教师提前准备相关视频素材、图片资料。

2. 学生分组收集“帮助他人的小故事”并制作PPT或手抄报。

3. 准备“爱心卡片”、“感谢卡”等道具，用于现场互动环节。

七、活动流程

1. 开场导入（5分钟）

教师播放一段关于“帮助他人带来快乐”的短视频，引导学生思考：为什么帮助别人会让我们感到开心？有没有自己曾经帮助过别人，或者被别人帮助的经历？

2. 主题讨论（10分钟）

组织学生围绕以下问题展开小组讨论：

- 你有没有因为帮助别人而感到开心？

- 你觉得帮助别人有什么好处？

- 如果你遇到需要帮助的人，你会怎么做？

各组派代表发言，教师适时引导，鼓励学生表达真实感受。

3. 故事分享（15分钟）

每组学生轮流上台分享自己收集到的“帮助他人”的小故事，可以是身边同学的事例，也可以是名人或社会上的感人故事。要求语言生动、内容真实。

4. 情景模拟（10分钟）

设置几个生活中的常见情境，如：同学摔倒了、有人忘记带文具、有人情绪低落等，让学生分角色扮演，体验如何用实际行动去帮助他人，并说出自己的感受。

5. 爱心传递（10分钟）

每位学生写一张“感谢卡”，表达对曾经帮助过自己的人的一句感谢。随后，将卡片随机交换，让同学们感受到来自他人的温暖。

6. 总结提升（5分钟）

教师总结本次班会的收获，强调“帮助别人不仅是一种美德，更是一种幸福”。鼓励大家从身边小事做起，争做有爱心、有责任感的好少年。

八、活动延伸

1. 鼓励学生在日常生活中主动帮助他人，记录自己的“助人日记”。

2. 班级设立“爱心角”，存放可捐赠的书籍、文具等，供有需要的同学使用。

3. 下次班会进行“助人之星”评选，表扬积极帮助他人的同学。

九、注意事项

1. 活动过程中注意营造轻松、温馨的氛围，避免说教式教育。

2. 尊重每位学生的发言，鼓励积极表达。

3. 注意时间安排，确保各个环节有序进行。

十、活动反思

本次班会以“帮助别人最快乐”为主题，通过故事分享、情景模拟、情感交流等方式，增强了学生的互助意识和感恩之心。今后将继续开展类似活动，持续培养学生的良好品德。

备注：本教案为原创内容，旨在通过贴近学生生活的形式，激发他们的参与感与共鸣，提升德育效果。