【故事小老鼠和泡泡糖的教案一等奖】在幼儿园的日常教学中，故事是孩子们最喜欢的学习方式之一。它不仅能激发孩子的想象力，还能培养他们的语言表达能力和情感认知。《小老鼠和泡泡糖》这个充满童趣的故事，以其生动的情节和有趣的角色深受孩子们的喜爱。为此，我们设计了一堂以“小老鼠和泡泡糖”为主题的教学活动，并荣获了市级优秀教案一等奖。

本教案围绕“故事小老鼠和泡泡糖”展开，旨在通过趣味性的讲述与互动，帮助幼儿理解故事内容，体会其中蕴含的道理，并在活动中提升语言表达、观察力和合作能力。

在教学目标方面，我们设定了三个层次：一是让幼儿能够听懂并复述故事的主要情节；二是引导幼儿感受故事中的角色情感，学会分享与合作；三是通过动手操作和角色扮演，增强幼儿的参与感和表现力。

在教学过程中，我们采用了多种教学方法，如情境导入、图片展示、角色扮演和小组讨论等。首先，教师通过提问的方式引导幼儿进入故事情境：“你们有没有遇到过粘在鞋底的泡泡糖？那是什么感觉？”接着，利用生动的图片和动画视频，为幼儿呈现故事背景，让他们对故事产生兴趣。

随后，教师开始讲述《小老鼠和泡泡糖》的故事，语言生动形象，配合夸张的动作和表情，吸引孩子们的注意力。在讲述过程中，适时停顿，鼓励孩子猜测接下来会发生什么，从而提高他们的思维能力和语言表达能力。

在故事结束后，我们组织了角色扮演活动，让幼儿选择自己喜欢的角色进行表演。通过这种方式，孩子们不仅加深了对故事的理解，也锻炼了他们的表达能力和团队协作精神。

此外，我们还设计了延伸活动，如“泡泡糖大挑战”，让孩子们用橡皮泥或黏土制作泡泡糖，并在课堂上进行分享。这一环节既锻炼了孩子们的手部精细动作，又增强了他们对故事内容的记忆。

本教案之所以获得一等奖，不仅因为其内容丰富、结构清晰，更因为它充分体现了以儿童为中心的教学理念，注重孩子的参与和体验，让每一个孩子都能在快乐中学习，在学习中成长。

总之，《故事小老鼠和泡泡糖》不仅是一堂生动有趣的故事课，更是一次充满教育意义的综合实践活动。它让孩子们在轻松愉快的氛围中，学会了倾听、表达、合作与分享，真正实现了寓教于乐的教学目标。