【大堰河（mdash及及mdash及我的保姆及课件(共28张PPT)）】《大堰河——我的保姆》是现代著名诗人艾青于1938年创作的一首抒情诗，全诗深情地回忆了作者童年时期与保姆大堰河之间的深厚情感。这首诗不仅是一首对个人经历的追忆，更是一首对劳动人民的礼赞，体现了诗人对社会底层人物的深切同情与敬意。

在教学过程中，围绕《大堰河——我的保姆》设计一份内容丰富、结构清晰的课件，能够帮助学生更好地理解诗歌的情感内涵、艺术特色以及时代背景。以下是对该课件内容的简要介绍与分析：

一、课件结构概述

本课件共28张PPT，分为以下几个部分：

1. 导入与背景介绍

- 作者简介：艾青，原名蒋海澄，中国现当代著名诗人。

- 创作背景：1938年，艾青在延安写下此诗，表达了对童年保姆的怀念与感激。

- 诗歌主题：通过回忆与保姆的点滴生活，展现劳动人民的善良与伟大。

2. 诗歌朗诵与朗读指导

- 提供标准朗诵音频或视频链接。

- 指导学生如何有感情地朗读诗歌，注意语气、节奏与情感表达。

3. 诗歌内容解析

- 分段讲解诗歌内容，分析每一段所表达的情感与意象。

- 重点解读“大堰河”这一形象，探讨她作为母亲般的人物象征意义。

4. 语言与艺术特色

- 探讨诗歌的语言风格：朴素、真挚、富有画面感。

- 分析诗中使用的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。

- 强调诗歌的抒情性与叙事性的结合。

5. 情感体验与思想升华

- 引导学生思考：为什么诗人会对一个保姆如此深情？

- 讨论诗歌中体现的人文关怀与社会意识。

- 鼓励学生联系自身生活，体会亲情与感恩的重要性。

6. 拓展延伸与写作练习

- 延伸阅读：推荐艾青其他作品，如《雪落在中国的土地上》《光的赞歌》等。

- 写作训练：以“我最难忘的人”为题，写一篇短文，模仿艾青的抒情风格。

7. 课堂小结与作业布置

- 总结诗歌的主题与艺术特点。

- 布置相关作业，如撰写读后感、制作手抄报等。

二、教学目标

- 理解诗歌的思想内容与情感基调。

- 掌握诗歌的语言特色与艺术表现手法。

- 培养学生的审美情趣与人文情怀。

- 提高学生的文学鉴赏能力与写作水平。

三、教学建议

- 在课堂中注重情感引导，鼓励学生分享自己与亲人之间的故事。

- 结合多媒体资源，增强课堂的生动性与感染力。

- 引导学生进行小组讨论，提升合作学习与思辨能力。

四、结语

《大堰河——我的保姆》不仅是一首个人回忆之作，更是一部充满人性光辉的文学作品。它让我们看到，在历史的长河中，那些默默无闻的劳动者，同样值得被铭记与尊重。通过本课件的学习，希望学生能够在感受诗歌之美之余，更加珍惜身边的人与事，学会感恩与关爱。

备注：

本课件可根据实际教学需要进行调整，增加互动环节、配图资料或视频素材，使教学内容更加丰富多元。