【电大调查研究简答题(13页)】在电大（国家开放大学）的课程体系中，调查研究是一门重要的实践性课程，旨在培养学生运用科学方法进行社会现象分析和问题解决的能力。本课程通常包括理论学习、实践操作以及撰写调查报告等内容。为了帮助学生更好地掌握相关知识，以下整理了与“调查研究”相关的简答题，涵盖课程核心知识点，适用于复习与考试准备。

一、简述调查研究的基本步骤

调查研究一般包括以下几个基本步骤：

1. 确定研究课题：明确研究目的和内容，提出研究问题。

2. 设计调查方案：选择调查方法（如问卷调查、访谈、观察等），确定样本和数据收集方式。

3. 实施调查：按照设计方案进行数据收集，确保资料的真实性和有效性。

4. 整理与分析数据：对收集到的数据进行分类、统计和分析，找出规律或趋势。

5. 撰写调查报告：总结研究成果，提出建议或结论。

二、什么是抽样调查？其优点有哪些？

抽样调查是从总体中抽取一部分个体作为样本进行调查，从而推断总体特征的一种方法。

优点包括：

- 节省时间、人力和财力；

- 提高调查效率；

- 数据更具代表性；

- 便于深入分析。

三、简述问卷设计的原则

问卷设计应遵循以下原则：

1. 明确性：问题要清晰易懂，避免歧义。

2. 简洁性：问题不宜过多，避免受访者疲劳。

3. 逻辑性：问题顺序应合理，符合思维流程。

4. 中立性：避免引导性语言，保持中立态度。

5. 实用性：问题应有助于实现研究目标。

四、访谈法的优缺点是什么？

优点：

- 可以获取深度信息；

- 灵活，可根据情况调整问题；

- 适合复杂问题的研究。

缺点：

- 耗时较长；

- 易受访谈者主观影响；

- 数据难以量化处理。

五、什么是调查报告？它主要包括哪些内容？

调查报告是对调查过程及结果的系统总结，是调查研究的最终成果。

主要内容包括：

1. 简明扼要地反映调查主题；

2. 概述调查目的、方法、主要发现；

3. 引言：说明调查背景、意义和目的；

4. 调查方法：介绍调查对象、方法、样本情况；

5. 调查结果：呈现数据分析和发现；

6. 分析与讨论：对结果进行解释和评价；

7. 结论与建议：总结研究发现，并提出建议；

8. 参考文献：列出引用资料。

六、如何保证调查数据的真实性？

为确保调查数据的真实性，应注意以下几点：

- 设计合理的调查工具，避免误导性问题；

- 选择合适的调查对象，保证样本代表性；

- 实施过程中严格遵守调查流程；

- 对数据进行复核和验证；

- 使用科学的统计方法进行分析。

七、什么是非结构式访谈？其适用范围是什么？

非结构式访谈是一种开放式访谈方式，没有固定的问题列表，由访谈者根据实际情况灵活提问，鼓励受访者自由表达。

适用范围：

- 探索性研究；

- 深入了解个人感受或行为动机；

- 研究较为复杂或敏感的话题。

八、调查研究中常见的误差类型有哪些？

调查研究中常见的误差主要有：

1. 抽样误差：由于样本不能完全代表总体而产生的误差；

2. 非抽样误差：包括数据收集、处理、分析过程中的错误；

3. 无回答误差：部分受访者未作答或拒绝回答；

4. 测量误差：由于问题设计或调查方法不当导致的信息偏差。

九、什么是定性调查？它与定量调查有何不同？

定性调查是以描述性的方式收集和分析数据，注重理解现象背后的原因、动机和意义。

与定量调查的区别：

- 定量调查强调数量化分析，使用统计方法；

- 定性调查注重解释和深入理解，常用于探索性研究；

- 定量数据更易于比较和推广，定性数据更具深度和灵活性。

十、调查研究的意义是什么？

调查研究具有重要的现实意义：

- 为政策制定提供依据；

- 帮助企业了解市场和消费者；

- 促进学术研究和社会发展；

- 提高决策的科学性和准确性。

十一、什么是调查对象？如何确定调查对象？

调查对象是指被调查的个体或单位，是研究的核心。

确定调查对象的方法包括：

- 根据研究目的选择特定群体；

- 通过随机抽样或分层抽样确定样本；

- 结合实际条件和资源限制进行筛选。

十二、什么是调查员？调查员在调查中起什么作用？

调查员是负责执行调查任务的人员，其职责包括：

- 向受访者解释调查目的；

- 正确发放和回收问卷；

- 记录受访者的回答；

- 确保调查过程的规范性和数据的准确性。

十三、调查研究中如何处理无效问卷？

对于无效问卷，可采取以下处理方式：

- 识别无效问卷的标准（如填写不完整、明显矛盾等）；

- 将无效问卷剔除，不纳入数据分析；

- 必要时进行补充调查或重新收集数据；

- 在报告中说明无效问卷的处理情况。

以上内容涵盖了电大调查研究课程中常见的简答题及其答案，适用于复习、备考或教学参考。希望对广大学员有所帮助。