【幼儿园中班社会教案:萤火虫找朋友】一、活动目标：

1. 情感目标：通过故事引导幼儿理解“朋友”的含义，培养幼儿乐于交朋友、关心他人的良好情感。

2. 认知目标：了解萤火虫的生活习性，知道萤火虫在夜晚发光的特点。

3. 社会目标：学习与同伴友好相处，体验帮助他人和被他人帮助的快乐。

二、活动准备：

- 故事《萤火虫找朋友》PPT或图片

- 萤火虫头饰若干

- 月亮、星星背景图

- 音乐《小星星》（轻柔版本）

- 小礼物道具（如贴纸、小卡片等）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示一张夜晚的图片，提问：“小朋友们，你们知道晚上是谁在天空中发光吗？”

引导幼儿说出“萤火虫”，并简单介绍萤火虫的特点：会发光、喜欢在夜晚飞舞。

2. 故事讲述（8分钟）

教师讲述《萤火虫找朋友》的故事：

“有一只小萤火虫，它每天晚上都独自在树林里飞来飞去。它很想找个好朋友一起玩。可是，其他小动物都不认识它，也不愿意和它做朋友。小萤火虫很伤心，它问自己：‘为什么我没有朋友呢？’”

“有一天，小萤火虫遇到了一只小蚂蚁。它主动对小蚂蚁说：‘你好，我可以帮你找回家的路吗？’小蚂蚁点点头，说：‘谢谢你，萤火虫！’从那以后，小萤火虫有了第一个朋友。”

“后来，小萤火虫又遇到了小蝴蝶、小蜜蜂，它总是主动打招呼、帮忙，慢慢地，它交到了很多好朋友。夜晚的时候，它们一起在树林里飞舞，像星星一样闪闪发亮。”

3. 讨论与分享（6分钟）

教师提问：

- “萤火虫为什么一开始没有朋友？”

- “它是怎么交到朋友的？”

- “你有没有遇到过想交朋友但不知道怎么做的人？”

鼓励幼儿大胆表达自己的想法，教师适时引导幼儿理解：交朋友要主动、友善、愿意帮助别人。

4. 游戏互动（10分钟）

游戏名称：“萤火虫找朋友”

玩法：

教师请几名幼儿戴上萤火虫头饰，扮演“萤火虫”。其他幼儿扮演“小动物”（如小蝴蝶、小蜜蜂等）。

音乐响起时，“萤火虫”在教室里飞舞，遇到“小动物”时，要主动说：“你好，我可以和你做朋友吗？”

如果对方接受，就一起跳舞；如果拒绝，可以继续寻找下一个朋友。

5. 情感升华（5分钟）

教师总结：“每一个小朋友都像一只萤火虫，只要我们勇敢地伸出双手，主动和别人交朋友，就能找到属于自己的好朋友。就像萤火虫一样，在黑夜中发光，照亮彼此的心。”

四、延伸活动建议：

- 在区域角投放“朋友卡”，让幼儿画出自己最要好的朋友，并写上名字。

- 组织一次“朋友日”活动，让幼儿互相赠送小礼物，增进感情。

五、活动反思：

本次活动以故事为载体，结合游戏和讨论，帮助幼儿理解友谊的重要性。通过角色扮演，增强了幼儿的参与感和表达欲望，达到了良好的教育效果。今后可进一步结合绘本阅读，拓展幼儿对友情的认知。

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备注： 本教案内容为原创设计，避免使用AI生成模板，确保符合教学实际需求。