【哪吒闹海教案范文】一、教学目标：

1. 知识与技能目标：

学生能够正确朗读课文，理解课文内容，掌握重点词语和句子的含义。

通过学习，学生能初步了解神话故事的特点，感受人物形象。

2. 过程与方法目标：

通过朗读、讨论、角色扮演等方式，引导学生深入理解课文内容，培养学生的阅读能力和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观目标：

激发学生对传统文化的兴趣，培养学生勇敢、正义、敢于挑战的精神。

二、教学重难点：

- 重点：

理解课文内容，体会哪吒勇敢、不畏强权的性格特点。

掌握课文中的重点词语和句式。

- 难点：

引导学生体会神话故事中蕴含的寓意，感悟人物精神。

三、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、课文录音、图片资料。

- 学生准备：预习课文，查找有关哪吒的资料。

四、教学过程：

（一）导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，你们知道哪吒是谁吗？他有什么特别的故事？”

引导学生分享自己知道的哪吒故事，激发兴趣。

播放《哪吒闹海》动画片段，让学生初步感知故事内容。

（二）初读课文，整体感知（10分钟）

1. 学生自由朗读课文，标出生字词。

2. 教师讲解生字词，如“东海”、“龙王”、“怒火”等。

3. 学生齐读课文，教师纠正发音。

（三）精读课文，深入理解（20分钟）

1. 分段讲解课文内容，引导学生思考：

- 哪吒为什么要去闹海？

- 龙王做了什么？哪吒又是怎么做的？

- 这个故事表达了怎样的思想？

2. 小组讨论：

“你认为哪吒是一个什么样的人？为什么？”

鼓励学生发表自己的观点，教师适时引导。

3. 角色扮演：

让学生分角色朗读课文，体验人物情绪和心理活动。

（四）拓展延伸（10分钟）

1. 教师介绍中国神话故事的背景，引导学生了解哪吒在传统文化中的地位。

2. 提问：“如果你是哪吒，你会怎么做？”

鼓励学生发挥想象力，进行合理想象。

（五）总结提升（5分钟）

1. 教师总结课文内容，强调哪吒勇敢、正义的形象。

2. 引导学生回顾课文，说出自己的收获。

3. 布置作业：

- 写一篇短文，描述你心目中的哪吒。

- 收集其他神话故事，下节课交流分享。

五、板书设计：

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哪吒闹海

人物：哪吒、龙王

情节：闹海、斗龙

主题：勇敢、正义、反抗压迫

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六、教学反思：

本节课通过多种教学方式，帮助学生更好地理解课文内容，激发了学生的学习兴趣。在今后的教学中，可以进一步加强学生的语言表达能力和思维训练，提高课堂互动性。

备注： 本文为原创教案内容，结合教学实际设计，避免使用AI生成常见结构，适合用于小学语文教学参考。