【2019届中考语文作文写作考点复习教案2（九年级语文教案）】一、教学目标

本教案旨在帮助九年级学生系统梳理中考语文作文的常见考点，提升学生的写作能力与应试技巧。通过有针对性的训练和指导，使学生掌握中考作文的命题规律、写作思路及语言表达方法，增强写作信心，提高考试成绩。

二、教学重点

1. 中考作文题型分析：包括命题作文、半命题作文、材料作文等。

2. 写作结构与逻辑训练：如开头、结尾、段落安排、过渡衔接等。

3. 语言表达与修辞运用：如比喻、排比、引用等手法的灵活使用。

4. 审题立意能力培养：如何准确理解题目要求，确立明确的中心思想。

5. 优秀范文赏析与仿写练习：通过模仿优秀作文提升写作水平。

三、教学内容与安排

第一课时：中考作文常见题型解析

- 讲解中考作文的三种主要类型：命题作文、半命题作文、材料作文。

- 分析每种题型的特点与写作策略。

- 结合历年真题进行案例分析，帮助学生理解不同题型的写作方向。

第二课时：审题与立意训练

- 强调审题的重要性，讲解如何从题目中提取关键词。

- 指导学生如何根据题目确定主题，并围绕主题展开思考。

- 设计多个题目让学生进行审题练习，教师点评并给出建议。

第三课时：作文结构与逻辑训练

- 讲授作文的基本结构：开头、正文、结尾。

- 分析段落之间的逻辑关系，强调过渡句的运用。

- 通过例文讲解如何合理安排文章层次，使文章条理清晰、层次分明。

第四课时：语言表达与修辞手法训练

- 学习常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张等。

- 通过优秀范文引导学生体会不同修辞在文章中的作用。

- 设计写作任务，要求学生在写作中尝试运用多种修辞手法。

第五课时：优秀范文赏析与仿写训练

- 展示近年来中考高分作文，分析其优点与可借鉴之处。

- 组织学生进行仿写练习，鼓励他们在模仿中创新。

- 教师点评并给予具体反馈，帮助学生逐步提升写作水平。

四、教学方法与手段

- 采用讲授法、案例分析法、小组讨论法等多种教学方式。

- 利用多媒体展示优秀范文与写作技巧，增强课堂互动性。

- 鼓励学生积极参与写作实践，及时反馈与修改。

五、教学评价与反馈

- 通过课堂提问、写作练习、模拟考试等方式对学生的学习情况进行评估。

- 针对学生的薄弱环节进行个别辅导与强化训练。

- 鼓励学生建立自己的写作素材库，养成良好的写作习惯。

六、教学反思与改进

- 在教学过程中不断总结经验，调整教学策略。

- 关注学生个体差异，因材施教，提升整体教学质量。

- 加强与家长的沟通，形成家校合力，共同促进学生成长。

结语：

中考作文是语文考试的重要组成部分，也是学生综合素质的体现。通过本教案的系统复习与训练，希望学生们能够在中考中发挥出最佳水平，写出内容充实、结构严谨、语言生动的优秀作文。