【2017年广东版四年级下册科学教学计划】随着新学期的临近，为了更好地开展四年级下册的科学课程教学工作，结合教材内容和学生实际情况，特制定本学期的教学计划。本计划旨在通过科学知识的学习与实践操作，激发学生的探索兴趣，培养其科学思维能力和动手能力。

一、教材分析

本册教材为《2017年广东版小学科学》四年级下册，内容涵盖多个科学主题，如“植物的生长”、“动物的生活”、“水的性质”、“空气与我们的生活”等。这些内容贴近学生生活实际，能够帮助学生建立初步的科学观念，并引导他们观察自然、思考问题。

二、学情分析

四年级的学生正处于好奇心强、求知欲旺盛的阶段，对新鲜事物充满兴趣。但同时，他们的注意力持续时间较短，抽象思维能力尚在发展之中。因此，在教学过程中应注重趣味性与实践性的结合，通过实验、观察、讨论等多种方式调动学生的学习积极性。

三、教学目标

1. 知识与技能目标：掌握本册教材中的基本科学概念和原理，能够运用所学知识解释简单的自然现象。

2. 过程与方法目标：通过观察、实验、记录、分析等方式，培养学生科学探究的能力。

3. 情感态度与价值观目标：激发学生对科学的兴趣，养成实事求是、勇于探索的科学精神。

四、教学重点与难点

- 重点：理解植物的生长过程、水的物理性质、空气的基本特征等核心知识点。

- 难点：如何引导学生将理论知识与实际生活联系起来，提升其综合应用能力。

五、教学措施

1. 优化课堂教学设计：结合多媒体资源和实物展示，增强课堂的直观性和趣味性。

2. 加强实验教学：安排适量的实验活动，让学生在动手操作中加深对知识的理解。

3. 开展小组合作学习：鼓励学生之间相互交流、协作探究，提高课堂参与度。

4. 注重课后延伸：布置一些与生活相关的科学小任务，拓展学生的科学视野。

六、评价方式

采用多元化评价方式，包括课堂表现、实验报告、单元测试、项目作业等，全面评估学生的学习情况。同时，鼓励学生自我评价与同伴互评，促进其反思与进步。

七、教学进度安排（简要）

| 周次 | 教学内容 |

|------|----------|

| 1-2| 植物的生长 |

| 3-4| 动物的生活 |

| 5-6| 水的性质 |

| 7-8| 空气与我们的生活 |

| 9-10 | 天气的变化 |

| 11-12 | 地球与月球 |

| 13-14 | 科学探究活动 |

八、总结

本学期的科学教学将以学生为中心，以培养科学素养为目标，结合教材内容与学生特点，合理安排教学内容与形式，努力营造一个轻松、愉快、富有探索精神的学习氛围，使学生在快乐中学习，在实践中成长。