【幼儿园小班教案《花园里的蝴蝶》】一、活动目标：

1. 认识蝴蝶的外形特征，了解蝴蝶的基本生活习性。

2. 通过观察和绘画，激发幼儿对自然生物的兴趣与好奇心。

3. 培养幼儿的动手能力和审美能力，体验创作的乐趣。

二、活动准备：

1. 蝴蝶图片若干（可提前打印或使用电子设备展示）。

2. 彩色画纸、蜡笔、水彩笔等绘画工具。

3. 花园场景布置图或相关背景音乐。

4. 小蝴蝶头饰若干（用于角色扮演环节）。

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用温柔的声音讲述一个关于蝴蝶的小故事：“在美丽的花园里，住着一群漂亮的蝴蝶。它们每天在花丛中飞来飞去，帮助花朵传播花粉，是大自然的好朋友。”引导幼儿想象蝴蝶的样子，并提问：“你们见过蝴蝶吗？它们是什么颜色的？怎么飞的？”

2. 观察与讨论（10分钟）

出示蝴蝶图片，引导幼儿仔细观察并说出蝴蝶的特征，如：翅膀、触角、身体等。鼓励幼儿用自己的语言描述，教师适时补充说明。

3. 动手操作（20分钟）

组织幼儿进行“我心中的蝴蝶”绘画活动。每人一张画纸，提供多种绘画工具，鼓励幼儿自由发挥想象力，画出自己喜欢的蝴蝶。教师巡回指导，给予积极的反馈和鼓励。

4. 游戏互动（10分钟）

开展“蝴蝶飞舞”游戏。教师戴上蝴蝶头饰，带领幼儿模仿蝴蝶飞舞的动作，边唱儿歌边做动作，增强活动的趣味性和参与感。

5. 总结与延伸（5分钟）

请幼儿分享自己的作品，并说说自己画的是什么样的蝴蝶。教师总结本次活动内容，鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起观察花园里的蝴蝶，了解更多关于蝴蝶的知识。

四、活动延伸：

1. 在区域活动中投放蝴蝶拼图、贴纸等材料，供幼儿继续探索。

2. 鼓励幼儿在家中种植一些花草，观察蝴蝶是否光顾，培养他们的观察能力和环保意识。

五、注意事项：

1. 活动过程中注意安全，避免幼儿误食绘画材料。

2. 鼓励每个孩子积极参与，尊重个体差异，给予充分的肯定和表扬。

通过本次《花园里的蝴蝶》活动，孩子们不仅了解了蝴蝶的基本知识，还在游戏中体验到了快乐，在绘画中表达了自己对美的理解，达到了寓教于乐的目的。