【中班冬天来了语言教案】一、活动名称：冬天来了

二、活动目标：

1. 通过本次活动，引导幼儿初步了解冬天的季节特征，感受冬季的寒冷与美丽。

2. 激发幼儿对冬天的兴趣，鼓励他们用简单的语言描述自己对冬天的感受。

3. 培养幼儿的语言表达能力和观察力，提升他们的口语表达能力。

三、活动准备：

- 冬天的图片或视频素材（如雪景、穿厚衣服的小朋友等）

- 各种冬季相关的实物道具（如围巾、手套、帽子等）

- 幼儿用书或绘本《冬天来了》

- 白板或黑板、彩色粉笔

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示一张冬天的图片，提问：“小朋友们，你们看这是什么季节呀？你们知道冬天是什么样的吗？”

引导幼儿自由发言，分享自己对冬天的认识和感受。

2. 教学内容（10分钟）

教师讲述绘本《冬天来了》，结合图片向幼儿介绍冬天的特点，如天气变冷、下雪、树木变秃、人们穿上厚厚的衣物等。

在讲述过程中，教师可以适当停顿，引导幼儿思考并回答问题，如：“冬天的时候，我们为什么要穿棉衣呢？”“你见过下雪吗？雪是什么样子的？”

3. 互动讨论（10分钟）

组织幼儿进行小组讨论，每人说一说自己喜欢的冬天活动，如打雪仗、堆雪人、吃热汤圆等。

教师鼓励幼儿大胆表达，并适时给予肯定和表扬。

4. 语言表达练习（10分钟）

教师出示一些与冬天相关的词汇卡片（如“雪花”、“寒冷”、“温暖”、“冬眠”等），带领幼儿认读并尝试造句。

例如：“我最喜欢下雪。”“冬天很冷，我们要多穿衣服。”

5. 总结与延伸（5分钟）

教师总结本节课的内容，强调冬天的特点和人们的应对方式。

鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起分享今天学到的知识，并观察家中或周围环境的变化。

五、活动延伸：

- 在区域活动中投放“冬天”主题的手工材料，如纸片、棉花等，让幼儿制作“雪花”或“雪人”。

- 鼓励幼儿在日常生活中注意天气变化，培养观察和记录的习惯。

六、教学反思：

本节语言课以“冬天来了”为主题，通过图片、故事、讨论等多种形式激发幼儿的学习兴趣。在活动中，幼儿积极参与，能够用简单的语言表达自己的想法。今后可以更多地结合生活实际，帮助幼儿建立更丰富的语言表达能力。

备注： 此教案为原创内容，适用于幼儿园中班语言教学活动，可根据实际情况灵活调整。