【小班听说游戏教案】一、活动名称：

《听一听，说一说》

二、适用年龄：

小班（3-4岁）

三、活动目标：

1. 培养幼儿的倾听能力，能认真听老师或同伴说话。

2. 鼓励幼儿大胆表达自己的想法，提高语言表达能力。

3. 通过游戏激发幼儿对语言学习的兴趣，增强互动意识。

四、活动准备：

1. 教具：图片若干（如动物、水果、日常用品等）

2. 音乐播放器（可选）

3. 小奖品（贴纸、小星星等）

4. 游戏规则卡片（简单明了）

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用亲切的语言与幼儿打招呼，引导他们进入课堂氛围。

提问：“今天我们要玩一个有趣的游戏，你们想不想听听看？”

展示几张图片，让幼儿观察并说出看到的内容，激发他们的兴趣。

2. 游戏一：听我说，我来做（10分钟）

玩法说明：

教师发出指令，如“摸摸你的鼻子”、“站起来转一圈”，幼儿根据听到的指令做出相应动作。

目的：锻炼幼儿的听力和反应能力，同时活跃课堂气氛。

注意点：指令要简短清晰，动作要安全，避免碰撞。

3. 游戏二：猜猜是什么（10分钟）

玩法说明：

教师出示一张图片，不直接告诉幼儿是什么，而是描述它的特征，如“它会叫，有四条腿，是家里的朋友”。

幼儿根据描述猜测物品，并说出答案。

目的：提升幼儿的语言理解能力和词汇积累，鼓励大胆发言。

4. 游戏三：轮流说一说（10分钟）

玩法说明：

教师提供一个话题，如“我最喜欢的食物”，幼儿轮流说说自己喜欢的东西。

可以借助图片辅助表达，帮助语言能力较弱的幼儿更好地参与。

目的：培养幼儿的口语表达能力，增强自信心。

5. 总结与评价（5分钟）

教师对本次活动进行简单总结，表扬积极参与的幼儿，并给予小奖励。

引导幼儿回忆今天学到了什么，鼓励他们回家后与家人分享。

六、活动延伸：

在日常生活中，教师可以多创造机会让幼儿练习听和说，如讲故事、角色扮演等，逐步提高他们的语言能力。

七、注意事项：

1. 活动过程中要关注每个幼儿的表现，给予适当的鼓励和支持。

2. 游戏时间不宜过长，保持幼儿的注意力集中。

3. 注意安全，确保活动场地宽敞、无危险物品。

八、教学反思：

本次听说游戏旨在通过趣味性的方式提升幼儿的语言能力，活动中孩子们表现出浓厚的兴趣，能够积极参与互动。今后可以增加更多类型的听说活动，进一步丰富教学内容。