【最新人教部编版语文七年级上册语文教学计划】随着新学期的临近，为了更好地落实语文课程标准，提升学生的语文素养和综合能力，结合本校实际和学生特点，制定本学期语文教学计划。本计划以人教部编版教材为依据，注重基础知识的夯实与核心素养的培养，力求在教学中实现“教—学—评”一体化。

一、指导思想

坚持以立德树人为根本任务，全面贯彻党的教育方针，落实语文课程的核心素养目标，注重语言运用、思维发展、审美创造和文化自信四个维度的协调发展。通过科学合理的教学设计，激发学生的学习兴趣，提升语文学习的有效性。

二、教材分析

本册教材共分为六个单元，涵盖现代文、古诗文、名著导读等内容，内容丰富、结构合理。每单元都有明确的教学重点和训练目标，如第一单元以写景抒情为主，第二单元以记叙文为主，第三单元涉及说明文，第四单元为议论文，第五单元为古诗文阅读，第六单元为综合性学习与写作训练。教材选文经典，贴近学生生活，有利于激发学生的阅读兴趣和思考能力。

三、学情分析

七年级学生正处于从小学到初中的过渡阶段，语文基础参差不齐，部分学生阅读能力和写作水平有待提高。因此，在教学过程中要注重分层教学，关注个体差异，因材施教，帮助学生逐步建立语文学习的信心和兴趣。

四、教学目标

1. 知识与能力目标

掌握课本中要求的字词、句式、修辞手法等基础知识；能够准确理解课文内容，掌握常见的阅读方法和写作技巧。

2. 过程与方法目标

通过自主探究、合作交流等方式，提高学生的阅读理解能力和语言表达能力；引导学生养成良好的阅读习惯和写作习惯。

3. 情感态度与价值观目标

培养学生热爱祖国语言文字的情感，增强文化自信；引导学生关注社会、关注生活，形成积极向上的价值观念。

五、教学措施

1. 优化课堂教学

精心设计教学环节，注重启发式教学，鼓励学生积极参与课堂讨论，营造轻松活跃的学习氛围。

2. 加强阅读训练

每周安排一定时间进行课外阅读，推荐优秀书目，引导学生在阅读中积累语言材料，提升阅读理解能力。

3. 重视写作教学

结合教材内容，开展多样化的写作训练，如日记、读后感、小作文等，提高学生的写作水平。

4. 强化听说训练

通过朗读、演讲、辩论等形式，提升学生的口语表达能力和听力理解能力。

5. 注重评价反馈

建立多元评价体系，采用形成性评价与终结性评价相结合的方式，及时反馈学生的学习情况，调整教学策略。

六、教学进度安排（简要）

| 周次 | 教学内容 | 教学重点 |

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| 1-2| 第一单元 | 写景抒情类文章的理解与赏析 |

| 3-4| 第二单元 | 记叙文的阅读与写作 |

| 5-6| 第三单元 | 说明文的阅读与写作 |

| 7-8| 第四单元 | 议论文的阅读与写作 |

| 9-10 | 第五单元 | 古诗文阅读与背诵 |

| 11-12| 第六单元 | 综合性学习与写作训练 |

| 13-14| 复习与巩固 | 巩固所学内容，查漏补缺 |

| 15-16| 期末复习与测试 | 总结提升，迎接期末考试 |

七、总结与展望

本学期语文教学将紧紧围绕课程标准和教材内容展开，注重学生的全面发展，提升语文教学质量。同时，教师也将不断反思教学实践，优化教学方法，努力打造高效、生动、有温度的语文课堂。

总之，语文教学是一项长期而系统的工程，需要教师、学生和家长的共同努力。希望通过本学期的教学，使学生在语文学习中收获知识、提升能力、陶冶情操，为今后的学习打下坚实的基础。