【幼儿园九宫格游戏教案】一、活动名称：

二、活动目标：

1. 通过九宫格游戏，培养幼儿的观察力、逻辑思维能力和手眼协调能力。

2. 引导幼儿在游戏中体验合作与竞争的乐趣，增强团队意识。

3. 激发幼儿对数学和图形的兴趣，提升其空间想象力。

三、活动准备：

- 九宫格大卡片（可自制或购买）

- 小贴纸、彩色笔、小玩具等用于标记

- 教师提前设计好不同难度的九宫格任务卡

- 幼儿分组用的标识（如颜色贴纸）

四、适合年龄：

3—6岁幼儿（可根据班级情况调整难度）

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引导幼儿关注“九宫格”这个概念：“你们有没有见过像这样有9个格子的图案？它有什么用途？”鼓励幼儿自由发言，激发兴趣。

2. 游戏讲解（5分钟）

教师展示九宫格卡片，并简单介绍玩法：

- 每个九宫格由9个小格子组成，幼儿需要根据指令在指定位置放置物品或涂色。

- 可以是简单的“找规律”、“画图形”或“数字填空”等形式。

- 分组进行，每组轮流完成任务，看哪一组完成得又快又好。

3. 游戏实践（15分钟）

- 教师将幼儿分成若干小组，每组4—5人。

- 每组轮流抽取任务卡，根据任务要求在九宫格中完成相应操作。

- 教师在一旁指导并给予鼓励，确保每个孩子都能参与进来。

4. 总结分享（5分钟）

- 邀请各组代表分享自己的成果，说说在游戏中的发现。

- 教师总结游戏的意义，表扬孩子们的合作精神和专注力。

六、延伸活动建议：

- 在区域角设置“九宫格挑战区”，供幼儿课后继续探索。

- 结合数学知识，设计“九宫格数独”小游戏，提升逻辑思维。

- 家长可以配合，在家中与孩子一起玩类似的游戏，增进亲子互动。

七、注意事项：

- 确保游戏内容符合幼儿认知水平，避免过于复杂。

- 注意安全，避免使用尖锐或易碎材料。

- 鼓励所有幼儿积极参与，避免个别孩子被冷落。

八、教学反思：

通过本次九宫格游戏活动，幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼了多种能力。今后可根据幼儿的表现，逐步增加游戏的难度和趣味性，使活动更具教育意义和持续性。

备注： 本教案为原创内容，结合实际教学需求设计，适用于幼儿园日常教学活动，旨在提升幼儿综合能力，促进全面发展。