【在马克思墓前的讲话教案】一、教学目标：

1. 知识与能力目标：

理解《在马克思墓前的讲话》的写作背景和主要内容，掌握文章结构及语言特点；能够分析作者对马克思的评价及其思想贡献。

2. 过程与方法目标：

通过朗读、讨论、分析等方式，引导学生深入理解文章的思想内涵，提高学生的阅读理解能力和逻辑思维能力。

3. 情感态度与价值观目标：

感受恩格斯对马克思的深厚感情，认识马克思主义的历史意义和现实价值，树立科学的世界观和人生观。

二、教学重点与难点：

- 重点：

分析文章结构，理解马克思的伟大贡献及其影响；体会恩格斯对马克思的深切怀念之情。

- 难点：

理解马克思主义理论的深刻性与现实意义；把握文章语言凝练、感情真挚的特点。

三、教学过程设计：

1. 导入新课（5分钟）

教师提问：“你了解马克思吗？他为什么被后人如此敬仰？”

引导学生初步思考马克思的生平及其思想影响。

播放一段关于马克思的简短视频或展示相关图片，激发学生兴趣。

2. 文本初读（10分钟）

学生自由朗读课文，整体感知内容。

教师提出问题：

- 这篇讲稿是写给谁的？

- 作者是谁？

- 文章主要表达了什么内容？

3. 内容分析（20分钟）

（1）写作背景介绍

恩格斯在马克思逝世后，于1883年发表这篇悼词，表达了对马克思的深切哀悼和崇高敬意。

（2）结构分析

文章分为三个部分：

- 开头：概述马克思的逝世及其影响；

- 中间：回顾马克思的主要贡献；

- 结尾：表达对马克思的缅怀与敬仰。

（3）重点语句分析

如：“他的英名和事业将永垂不朽！”

引导学生体会作者的情感和语言的力量。

4. 深入探讨（15分钟）

组织小组讨论：

- 马克思有哪些重要的思想贡献？

- 为什么说“马克思是当代最伟大的思想家”？

- 你认为马克思主义对今天的世界还有哪些影响？

教师适时引导，帮助学生理解马克思主义的现实意义。

5. 总结提升（5分钟）

教师总结：

马克思不仅是思想家，更是革命实践者。他的思想为人类社会的发展提供了重要指导。我们应以科学的态度学习和继承他的精神。

6. 布置作业（5分钟）

- 撰写一篇短文，谈谈你对“马克思主义”的理解。

- 选择文中一句印象深刻的句子，写出你的感受。

四、板书设计：

```

在马克思墓前的讲话

一、作者：恩格斯

二、写作背景：马克思逝世后，悼念演讲

三、主要

1. 马克思的逝世及其影响

2. 马克思的贡献与成就

3. 对马克思的缅怀与敬仰

四、语言特点：凝练、深情、富有感染力

五、思想意义：马克思主义的现实价值

```

五、教学反思：

本节课通过朗读、讨论、分析等多种方式，引导学生深入了解马克思的思想和恩格斯的深情悼念。在今后的教学中，可结合更多实际案例，增强学生对马克思主义的理解与认同感。