【人音版二年级音乐《糖果仙子舞曲》教案2l】一、教学内容

本课选自人音版小学音乐教材二年级下册，教学内容为《糖果仙子舞曲》。该曲是柴可夫斯基《胡桃夹子》组曲中的一首经典作品，旋律优美、节奏轻快，富有童话色彩，非常适合低年级学生欣赏与学习。

二、教学目标

1. 知识与技能：

- 学生能够听辨《糖果仙子舞曲》的旋律特点，感受乐曲轻盈、梦幻的音乐风格。

- 能够用身体动作或打击乐器模仿乐曲的节奏和情绪。

2. 过程与方法：

- 通过聆听、模仿、创编等方式，激发学生的音乐兴趣和表现力。

- 引导学生在音乐中展开想象，体验音乐中的童话意境。

3. 情感态度与价值观：

- 培养学生对音乐作品的审美能力，增强对音乐文化的兴趣。

- 激发学生对音乐中美好事物的向往与热爱。

三、教学重点与难点

- 重点：感受《糖果仙子舞曲》的旋律美与节奏感。

- 难点：引导学生用肢体语言或简单乐器表达对音乐的理解。

四、教学准备

- 多媒体设备（播放《糖果仙子舞曲》音频）

- 打击乐器（如沙锤、三角铁等）

- 音乐图谱或简笔画（用于辅助教学）

- 教学课件（包含相关图片、动画等）

五、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

教师通过提问引入课题：“同学们，你们有没有听过一个关于糖果仙子的故事？她住在魔法森林里，每天都在跳着轻柔的舞蹈……今天我们要一起走进这个神奇的世界。”

播放《糖果仙子舞曲》片段，让学生初步感受音乐氛围。

2. 初步聆听与感受（8分钟）

再次播放完整乐曲，引导学生闭上眼睛，用心聆听，并鼓励他们用自己的语言描述听到的声音和感觉。

教师可以适时提问：“你听到了什么？这段音乐让你想到了什么？”

学生自由发言后，教师总结音乐的特点：轻柔、跳跃、梦幻。

3. 分段欣赏与分析（10分钟）

将乐曲分成几个小段落，分别播放并进行讲解：

- 旋律轻快，仿佛糖果仙子在跳舞。

- 节奏变化，像是她在旋转、跳跃。

- 第三段：情绪逐渐升华，营造出童话般的氛围。

教师可以用简单的语言解释音乐的变化，并鼓励学生跟着音乐轻轻摇摆身体。

4. 动作创编与表现（10分钟）

教师引导学生根据音乐节奏进行简单的动作创编：

- 用身体模仿“跳跃”“旋转”等动作。

- 小组合作，用打击乐器为音乐伴奏。

鼓励学生大胆表现，营造轻松愉快的学习氛围。

5. 总结与拓展（7分钟）

教师带领学生回顾本节课所学内容，强调音乐与想象力的关系。

布置一个小任务：回家后给家人讲讲“糖果仙子”的故事，并试着用身体或声音表现出来。

最后播放完整版《糖果仙子舞曲》，让学生在音乐中结束课堂。

六、教学反思

本节课通过多感官参与的方式，帮助学生更好地理解音乐作品。在教学过程中，应注重学生的个体差异，给予不同层次的学生不同的表现机会。同时，可以结合其他音乐元素（如故事、绘画等），丰富教学内容，提升学生的综合艺术素养。

七、板书设计

（略，可根据实际教学需要设计简洁明了的板书）

八、作业建议

- 听赏《糖果仙子舞曲》，尝试用图画或文字记录自己的感受。

- 和家长一起表演一段简单的“糖果仙子舞”。