【幼儿园中班健康牙牙乐教案】一、活动名称：牙牙乐

二、活动目标：

1. 让幼儿了解牙齿的基本结构和功能，知道保护牙齿的重要性。

2. 引导幼儿掌握正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。

3. 激发幼儿对口腔健康的兴趣，培养爱护牙齿的意识。

三、活动准备：

- 一个大号牙齿模型或图片

- 各种牙齿卡通形象（如牙齿小精灵、蛀牙怪等）

- 刷牙步骤图卡

- 小镜子若干（供幼儿观察自己的牙齿）

- 儿歌《刷牙歌》音频或视频

- 毛巾、牙刷、水杯等刷牙用具（可选）

四、活动过程：

1. 导入环节：猜谜语（激发兴趣）

教师出示谜语：“身体白又白，长在嘴巴里，吃东西靠它帮，天天要清洁。”

引导幼儿猜谜底是“牙齿”。

通过互动问答，让幼儿说出自己知道的关于牙齿的知识。

2. 认识牙齿（直观教学）

展示牙齿模型或图片，向幼儿介绍牙齿的种类（门牙、犬牙、臼齿），并讲解它们各自的作用。

提问：“牙齿有什么作用？”鼓励幼儿积极发言，教师适时补充。

3. 观察牙齿（实践操作）

发放小镜子，让幼儿互相观察同伴的牙齿，说说自己看到的牙齿是什么样的。

引导幼儿思考：“如果牙齿不干净会怎样？”引出蛀牙的概念。

4. 趣味故事：蛀牙怪的烦恼

讲述一个简短的小故事，讲述一个小朋友因为不爱刷牙，导致牙齿变黑、疼痛，最后去看牙医的故事。

通过故事引发幼儿对保护牙齿的重视。

5. 学习刷牙（动手操作）

播放《刷牙歌》，带领幼儿一起学唱。

教师示范正确的刷牙步骤，边示范边讲解：上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面来回刷，最后漱口。

请幼儿模仿练习，教师进行个别指导。

6. 游戏巩固：牙齿保卫战

设计一个简单的游戏，如“找找谁的牙齿最干净”，或者“牙齿小卫士”，让幼儿在游戏中复习刷牙知识，并增强保护牙齿的意识。

五、延伸活动：

- 鼓励幼儿回家后与家长一起刷牙，记录每天的刷牙情况。

- 在班级设置“牙齿小明星”展示墙，表扬坚持刷牙的幼儿。

六、活动反思：

本次活动通过趣味性、互动性强的方式，帮助幼儿初步建立爱牙护牙的意识。在今后的教学中，可以结合更多生活实际，如饮食卫生、定期检查等，进一步丰富健康教育内容。

七、注意事项：

- 活动过程中注意语言简洁易懂，多使用拟人化、形象化的表达方式。

- 鼓励幼儿积极参与，避免单一讲授。

- 注意安全，避免使用尖锐物品或过于复杂的教具。

备注： 本教案为原创内容，可根据实际情况灵活调整活动内容与时间安排。