【2021年幼儿园校本研修计划（计划书范文）】为全面提升我园教师的教育教学水平，促进教师专业成长，推动幼儿园整体教育质量的持续提高，结合我园实际发展情况和教师队伍现状，特制定《2021年幼儿园校本研修计划》。本计划以“以研促教、以教促学”为核心理念，注重理论与实践相结合，努力构建学习型、研究型的教师团队。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本实际，以提升教师专业素养和教学能力为重点，通过开展形式多样、内容丰富的校本研修活动，增强教师的教育理论水平和实践操作能力，全面提高保教质量。

二、研修目标

1. 提升教师的专业素养和教育理论水平，增强对幼儿发展规律的理解与把握。

2. 优化课堂教学设计与组织能力，提高教学质量。

3. 增强教师的科研意识和课题研究能力，推动园本教研的深入开展。

4. 构建良好的教师学习共同体，促进教师之间的交流与合作。

三、研修内容

1. 教育理论学习：组织教师学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件，提升理论素养。

2. 教学实践研讨：开展集体备课、听课评课、教学观摩等活动，提升教师的教学设计与实施能力。

3. 专题培训：根据教师需求，定期邀请专家或骨干教师进行专题讲座，如“游戏化教学”“家园共育策略”“心理健康教育”等。

4. 教育反思与总结：鼓励教师撰写教学反思、案例分析、教育随笔等，提升自我反思与改进能力。

5. 教育科研活动：引导教师参与园级或区级课题研究，培养科研意识，提升教育研究能力。

四、研修形式

1. 集中研修：每学期组织2-3次集中研修活动，包括专题讲座、经验分享、教学展示等。

2. 小组研讨：按学科或年级分组，定期开展教学研讨、案例分析、教学反思等活动。

3. 自主学习：鼓励教师利用业余时间阅读专业书籍、观看优质教学视频，提升自身素养。

4. 外出学习：安排教师参加区级、市级各类培训与交流活动，拓宽视野，借鉴先进经验。

五、保障措施

1. 加强组织领导，成立校本研修领导小组，明确职责分工，确保研修工作有序推进。

2. 制定详细的研修计划，合理安排时间与内容，避免形式主义。

3. 建立激励机制，对积极参与研修、表现突出的教师给予表彰与奖励。

4. 定期检查与评估研修效果，及时调整研修方案，确保研修质量。

六、预期成果

通过本年度的校本研修，力争实现以下目标：

1. 教师专业素养显著提升，教学能力明显增强。

2. 园本教研活动常态化、制度化，形成良好的学习氛围。

3. 教育教学质量稳步提高，家长满意度不断提升。

4. 教师团队凝聚力增强，形成积极向上的工作风气。

总之，2021年的校本研修工作将紧紧围绕“提升教师素质、提高保教质量”的核心目标，扎实推进各项研修任务，为幼儿园的可持续发展奠定坚实基础。