【一年级看图写话教案范文】一、教学目标：

1. 知识与技能：通过观察图片，能够理解画面内容，学会用简单的语言描述图画中的事物和情节。

2. 过程与方法：引导学生逐步掌握“看—想—说—写”的写作步骤，培养观察能力和表达能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对写作的兴趣，增强自信心，养成良好的写作习惯。

二、教学重点与难点：

- 重点：指导学生如何根据图片内容进行合理想象，并用简短的句子表达出来。

- 难点：帮助学生在没有文字提示的情况下，独立完成一段连贯的书面表达。

三、教学准备：

- 图片若干（如：小明在公园里放风筝、小猫在树上、小朋友在教室里读书等）

- 黑板、粉笔

- 写话本或练习纸

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师出示一张图片（如：小明在公园里放风筝），提问：“你们看到了什么？”引导学生说出图片中的内容，如“小明在放风筝”、“天空中有风筝”等。鼓励学生大胆发言，营造轻松愉快的学习氛围。

2. 观察图片（10分钟）

教师展示一幅图片，让学生仔细观察。提出问题：

- 图中有哪些人物？

- 他们在做什么？

- 图中有什么景物？

- 他们的心情是怎样的？

引导学生逐项观察，鼓励他们用完整的句子回答问题，如：“小明在公园里放风筝。”“风筝是红色的。”

3. 想象与表达（10分钟）

在观察的基础上，引导学生进行合理想象。例如：

- 小明为什么放风筝？

- 风筝飞得高不高？

- 他是不是很开心？

让学生尝试用自己的话把看到的内容和想象的情节连起来说一说，教师适时给予肯定和引导。

4. 写话训练（15分钟）

让学生在写话本上写下自己看到的画面，要求：

- 语句通顺

- 用词准确

- 不写错别字

- 可以加上时间、地点、人物等信息

教师巡视指导，针对个别学生进行一对一辅导。

5. 展示与评价（5分钟）

请几位学生朗读自己的写话内容，其他同学认真听，然后进行简单评价，如“他说得清楚，句子完整”，“可以再加一点细节”。

五、作业布置：

回家后，找一张自己喜欢的图片，观察并写一段话，下节课带来分享。

六、教学反思：

本节课通过图片引导学生进行看图写话训练，既锻炼了学生的观察能力，也提高了他们的语言表达能力。在今后的教学中，应继续加强学生对词语的积累，提升写话的丰富性和条理性。

备注：本教案可根据实际教学情况灵活调整，适用于小学一年级语文课堂，适合初学者进行基础写作训练。