【一年级上册道德与法制教案（4上学路上(第一、二课时)(部编版)）】一、教学目标

1. 知识与技能：

学生能够了解上学路上的基本安全常识，知道在上下学途中应遵守的交通规则和行为规范。

2. 过程与方法：

通过情境模拟、故事讲述、小组讨论等方式，引导学生思考和分析上学路上可能遇到的问题，并学会正确应对。

3. 情感态度与价值观：

培养学生珍爱生命、遵守规则的意识，增强自我保护能力，树立安全出行的良好习惯。

二、教学重点与难点

- 重点：认识上学路上的安全隐患，掌握基本的交通安全知识。

- 难点：理解并能够在实际生活中自觉遵守交通规则，养成良好的出行习惯。

三、教学准备

- 教师准备：PPT课件、交通标志图片、情景剧道具、相关视频资料等。

- 学生准备：提前观察自己上学的路线，思考“我每天怎么去学校”。

四、教学过程

第一课时：认识上学路上的安全问题

1. 导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，你们每天是怎么去学校的？有没有注意路上的安全？”

引导学生分享自己的上学方式，激发学生的兴趣和参与感。

2. 情境导入（10分钟）

播放一段关于小学生上学途中发生交通事故的小短片，引发学生思考：

- 这些小朋友哪里做错了？

- 如果你是他们，你会怎么做？

3. 学习内容（15分钟）

- 讲解交通安全常识：过马路要走斑马线、看红绿灯、不追逐打闹、不在车边玩耍等。

- 认识常见交通标志：如“禁止通行”、“人行横道”、“减速慢行”等，通过图片展示让学生辨认。

- 情景模拟：教师设置“上学路上”的情境，学生分组进行角色扮演，模拟如何安全过马路、如何与家人一起出行等。

4. 总结与拓展（5分钟）

教师带领学生回顾本节课所学内容，强调“安全第一”的重要性。

鼓励学生回家后向家长分享今天学到的知识，并提醒家长注意接送孩子的安全。

第二课时：实践与反思

1. 复习导入（5分钟）

教师通过提问或小游戏的方式，复习上节课所学的交通安全知识，如“红灯停、绿灯行”等。

2. 实践活动（15分钟）

- 小组讨论：每组学生根据自己的上学路线，讨论哪些地方可能存在安全隐患，如何避免。

- 绘制“安全上学路线图”：学生用图画或文字形式画出自己从家到学校的路线，并标注需要注意的地方，如路口、桥梁、施工区等。

3. 分享交流（10分钟）

各小组代表展示自己的“安全上学路线图”，其他同学可以提出建议或补充，增强互动性和合作意识。

4. 总结提升（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调“安全出行，从我做起”。

鼓励学生在今后的日常生活中时刻注意安全，做一个有责任感的小公民。

五、作业布置

- 观察并记录自己上学路上的交通标志，下节课带来与同学分享。

- 与家长一起制定一份“安全上学小计划”，包括出发时间、行走路线、注意事项等。

六、教学反思

本节课通过贴近生活的教学内容和丰富的活动形式，帮助学生建立起对上学路上安全问题的基本认知。在教学过程中，应注意结合学生的年龄特点，采用直观、形象的教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。同时，鼓励学生将课堂所学运用到实际生活中，真正实现“知行合一”。

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备注：本教案依据部编版教材编写，适用于一年级学生，可根据实际情况适当调整教学内容和时间安排。