【《五柳先生传》课后练习题答案(人教版)】《五柳先生传》是东晋著名文学家陶渊明所写的一篇人物传记，文章以简练的语言描绘了作者的理想人格和生活态度。作为语文教材中的一篇重要课文，学生在学习过程中需要掌握其内容主旨、语言特点以及作者的思想感情。

以下是针对《五柳先生传》课后练习题的参考答案，供教师教学与学生复习使用：

一、基础知识题

1. 解释下列词语的意思

- 造：到……去

- 会意：领会书中的意思

- 嗜：爱好

- 箪：古代盛饭的竹器

- 褐：粗布衣服

2. 指出下列句子的文言句式

- “闲静少言，不慕荣利”：判断句

- “好读书，不求甚解”：并列结构

二、理解与分析题

1. 文章开头“先生不知何许人也，亦不详其姓字”有何作用？

答：这句话表明作者对五柳先生的身份并不清楚，既体现出一种隐逸之风，也为后文塑造一个超脱世俗、淡泊名利的形象做了铺垫。

2. “不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”表达了作者怎样的人生态度？

答：这句话表达了作者安于贫困、不羡慕富贵的生活态度，体现了他淡泊名利、追求精神自由的高尚情操。

3. 文中提到“常著文章自娱，颇示己志”，说明五柳先生具有怎样的性格特征？

答：这说明五柳先生有强烈的自我表达欲望，同时也表现出他对理想生活的坚持和对现实的不满。

三、拓展与思考题

1. 结合全文，谈谈你对“五柳先生”的理解。

答：五柳先生是一个淡泊名利、安贫乐道、热爱读书、不拘小节的隐士形象。他代表了陶渊明的理想人格，反映了作者对自然、自由生活的向往。

2. 如果你是五柳先生，你会如何面对现实生活中的压力与诱惑？

答：我会保持内心的宁静，坚守自己的原则，不被外界的喧嚣所动摇，努力追求精神上的满足与自由。

四、写作与表达题

1. 请以“我心中的五柳先生”为题，写一篇短文。

（示例）

在我心中，五柳先生是一位超然物外、淡泊名利的智者。他不为功名所动，只求心灵的安宁与自由。他的生活虽然简朴，却充满诗意。他用文字记录内心，用行动诠释人生。他是我心中真正的隐士，也是我追求精神世界的榜样。

以上是对《五柳先生传》课后练习题的答案整理，旨在帮助学生更好地理解课文内容，把握作者的思想情感，并提升阅读与写作能力。希望同学们在学习过程中能够深入体会陶渊明的高洁品格，树立正确的人生观和价值观。