一、活动名称：小猫过河

二、活动目标：

1. 身体发展：通过爬、跳、走等动作，锻炼幼儿的协调性与平衡能力。

2. 情感发展：培养幼儿勇敢、坚持、不怕困难的品质。

3. 认知发展：让幼儿在游戏中认识“过河”的概念，理解简单的路线和方向。

4. 社会性发展：在集体活动中学会合作与轮流，增强团队意识。

三、活动准备：

- 软垫若干（模拟“石头”）

- 塑料水池或大水盆（模拟“河流”）

- 小猫头饰若干

- 音乐播放器

- 安全防护措施（如软地垫、教师看护）

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）：

- 教师用故事引入：“今天我们要扮演一只小猫，要穿过一条小河去寻找食物。但是河里有石头，我们得小心地跳过去。”

- 播放轻快的音乐，引导幼儿戴上小猫头饰，激发兴趣。

2. 热身运动（5分钟）：

- 教师带领幼儿做简单的热身操，包括伸展、跳跃、转圈等动作，为接下来的活动做好准备。

3. 游戏讲解（3分钟）：

- 教师讲解游戏规则：“小猫们要从起点出发，踩着‘石头’（软垫）跳到对岸，不能掉进‘河’里。每个小朋友都要完成一次。”

- 强调安全注意事项，如不推挤、注意脚下等。

4. 游戏进行（15分钟）：

- 幼儿分组进行游戏，教师在一旁指导并鼓励。

- 游戏过程中，可以设置不同难度的路径，如增加“石头”的距离或改变顺序，提升挑战性。

- 对于胆小的孩子，教师可给予更多鼓励和支持，帮助他们克服恐惧。

5. 总结与分享（5分钟）：

- 教师组织幼儿围坐一圈，分享自己的感受：“你刚才过河的时候觉得最难的是什么？你有没有成功？”

- 教师表扬所有参与的孩子，肯定他们的努力和勇气。

6. 放松活动（2分钟）：

- 播放舒缓音乐，带领幼儿做深呼吸、拉伸等放松动作，缓解身体疲劳。

五、活动延伸：

- 在区域活动中，可以投放“小猫过河”的拼图或图片，进一步巩固幼儿对“过河”这一情境的理解。

- 鼓励幼儿回家后与家长一起玩类似的游戏，增强亲子互动。

六、注意事项：

- 确保场地安全，避免滑倒或碰撞。

- 根据幼儿的能力调整游戏难度，做到因材施教。

- 关注个别幼儿的情绪变化，及时给予安抚和引导。

七、活动反思：

本次活动以“小猫过河”为主题，通过趣味性的户外游戏，有效促进了幼儿的身体协调能力和心理素质的发展。在今后的活动中，可以尝试加入更多角色扮演元素，增强幼儿的参与感和想象力。