在当今信息化迅速发展的社会中，信息已成为推动科技进步和社会发展的重要资源。作为一门面向学生和研究者的课程，“信息检索与利用”旨在培养学生在海量信息中快速、准确地获取所需知识的能力。本课程不仅涉及信息检索的基本理论和方法，还强调信息的分析、评价与有效利用。

本次期末考试题围绕课程的核心内容展开，旨在全面考察学生对信息检索与利用的理解与应用能力。题目设计涵盖多个方面，包括信息检索的基本概念、常用工具的使用、信息评价的标准以及信息伦理等重要内容。

一、选择题（每题2分，共10分）

1. 以下哪项不属于信息检索的常见方式？

A. 关键词搜索

B. 分类浏览

C. 语音识别

D. 语义理解

2. 在信息检索过程中，以下哪一项是提高查准率的关键因素？

A. 扩展关键词

B. 使用布尔逻辑

C. 增加搜索次数

D. 简化查询条件

3. 下列哪种数据库属于学术性数据库？

A. 百度文库

B. 腾讯新闻

C. CNKI（中国知网）

D. 新浪博客

4. 信息评价的“5W1H”原则不包括以下哪一项？

A. Who（谁）

B. What（什么）

C. Where（哪里）

D. Why（为什么）

5. 在使用搜索引擎时，若想精确查找某篇论文的标题，应使用以下哪种符号？

A. 双引号

B. 单引号

C. 大括号

D. 小括号

二、简答题（每题10分，共30分）

1. 简述信息检索的基本流程，并说明各阶段的主要任务。

2. 如何判断网络信息的可信度？请列举至少三种判断标准。

3. 结合实际案例，说明信息利用的重要性及其在科研中的作用。

三、论述题（20分）

请结合自身学习经历，谈谈你对“信息检索与利用”这门课程的理解与收获。并提出你认为在今后的学习或工作中，应该如何更好地运用所学知识。

四、实践操作题（20分）

请以“人工智能在教育中的应用”为主题，在CNKI或万方数据库中进行一次完整的文献检索，并完成以下任务：

1. 写出你的检索策略（包括关键词、检索式、筛选条件等）。

2. 选取一篇相关论文，简要介绍其研究内容与结论。

3. 说明你在检索过程中遇到的问题及解决方法。

通过本次考试，希望同学们能够更加深入地理解信息检索与利用的重要性，并在今后的学习与工作中灵活运用所学知识，提升自身的信息素养与科研能力。