一、教学主题：

《初升的太阳》——小学生广播操与科学知识融合课程

二、适用年级：

小学三年级

三、教学目标：

1. 体育目标：

- 学习并掌握广播操《初升的太阳》的基本动作，提高学生的身体协调性与柔韧性。

- 培养学生良好的运动习惯和团队协作精神。

2. 科学目标：

- 通过广播操动作与太阳运行规律的联系，了解地球自转与昼夜变化的关系。

- 激发学生对自然科学的兴趣，提升观察力与逻辑思维能力。

四、教学重点与难点：

- 重点： 广播操动作的规范性与节奏感。

- 难点： 将广播操动作与太阳运动的科学知识相结合，理解其背后的自然现象。

五、教学准备：

- 多媒体课件（含太阳运行动画、广播操视频）

- 音乐播放设备

- 教学挂图（太阳系简图、地球自转示意图）

- 学生练习用的空地或操场

六、教学过程：

1. 导入（5分钟）

教师提问：“同学们，每天早上我们看到太阳从东方升起，傍晚又从西方落下，这是为什么呢？”引导学生思考，并展示太阳运行的动画视频，激发兴趣。

2. 新授内容（20分钟）

- （1）学习广播操《初升的太阳》基本动作

教师示范广播操动作，分步骤讲解每个动作的名称、要领和注意事项。

- 动作一：伸展运动（象征太阳升起）

- 动作二：扩胸运动（象征阳光洒满大地）

- 动作三：体转运动（象征地球自转）

- 动作四：跳跃运动（象征活力与希望）

- （2）结合科学知识讲解

在学习每个动作时，教师穿插讲解相关科学知识。例如：

- “当我们做‘伸展运动’时，就像太阳慢慢升起，照亮整个世界。”

- “‘体转运动’让我们感受到地球在自转，因此才有白天和黑夜的交替。”

3. 实践练习（15分钟）

- 分组练习广播操，教师巡回指导，纠正动作。

- 结合音乐进行完整练习，强调节奏与动作的协调性。

4. 知识拓展（10分钟）

- 教师带领学生一起讨论“为什么会有昼夜？”“太阳为什么会东升西落？”等问题。

- 引导学生用简单的语言描述地球自转和公转的现象，鼓励他们提出自己的想法。

5. 总结与评价（5分钟）

- 教师总结本节课所学内容，强调体育锻炼与科学探索的重要性。

- 学生互相评价彼此的动作完成情况，增强合作意识。

七、课后延伸活动建议：

- 观察一天中太阳的位置变化，记录时间与位置关系。

- 制作简易太阳钟模型，进一步理解昼夜变化的原理。

八、教学反思：

本节课将体育与科学知识有机结合，不仅提高了学生的身体素质，也激发了他们对自然现象的好奇心。在今后的教学中，可以尝试更多跨学科融合的活动，让学生在快乐中学习，在实践中成长。

备注：

本教案为原创内容，注重教学设计的实用性和趣味性，适合小学体育与科学课程的融合教学使用。