为全面贯彻落实国家关于加强中小学信息化建设的相关要求，进一步提升学校信息技术教育水平，确保电教设备的正常运行和高效利用，我校于近期组织开展了信息技术教育及电教设备专项自查工作。本次自查旨在发现问题、总结经验、优化管理，推动学校信息化教学工作的持续发展。

一、基本情况

东四尺小学现有教学班12个，在校学生400余人，教师35人。学校高度重视信息技术教育，配备了多媒体教室、计算机教室、录播室等现代化教学设施。目前，全校共有计算机60台，投影仪12台，电子白板12套，录音设备、视频会议系统等辅助设备若干，基本满足日常教学需求。

二、信息技术教育开展情况

1. 教学资源建设方面：学校积极引入优质数字教育资源，与多家教育平台合作，建立校本资源库，涵盖各学科课程内容，便于教师备课与学生自主学习。

2. 教师培训方面：学校定期组织教师参加信息技术应用能力提升培训，提高教师在课堂教学中使用多媒体设备和网络资源的能力，鼓励教师探索信息化教学新模式。

3. 学生信息素养培养：通过开设信息技术课程、开展编程兴趣小组、组织科技节等活动，逐步提升学生的动手能力和创新意识，增强其对现代信息技术的理解与应用能力。

三、电教设备管理与使用情况

1. 设备维护与更新：学校建立了电教设备管理制度，安排专人负责设备的日常检查与维护，确保设备处于良好运行状态。对于老旧设备，及时进行更换和升级，保障教学工作的正常开展。

2. 使用情况评估：通过抽查和问卷调查相结合的方式，了解教师和学生对电教设备的使用频率和满意度。结果显示，大部分教师能够熟练操作多媒体设备，课堂互动性明显增强。

3. 安全管理方面：学校加强了对电教设备的用电安全管理和网络安全防护，定期检查线路、插座等设施，防止安全隐患的发生。

四、存在问题与改进措施

尽管学校在信息技术教育和电教设备管理方面取得了一定成效，但在自查过程中仍发现一些问题：

1. 部分教师的信息技术应用能力有待提高，个别教师在教学中仍以传统方式为主，未能充分发挥电教设备的作用。

2. 个别设备因使用频繁，出现老化现象，影响教学效果，需加快更新换代速度。

3. 信息化教学资源的整合与共享机制尚不完善，部分教师在使用过程中存在资源获取困难的问题。

针对上述问题，学校将采取以下改进措施：

- 加强教师信息技术培训，提升其信息化教学能力；

- 制定设备更新计划，逐步替换老旧设备；

- 建立更完善的资源管理系统，实现资源共享与高效利用。

五、结语

信息技术教育是新时代教育发展的必然趋势，电教设备的合理使用和科学管理是推动教育现代化的重要保障。东四尺小学将以此次自查为契机，不断优化信息技术教育环境，提升教学质量，努力打造更加高效、智能的校园教学体系。

东四尺小学

2025年4月