作为一名小学语文教师，我深知自身肩负着培养学生语言能力、思维能力和文化素养的重要使命。为了更好地适应教育改革的发展趋势，提升自身的专业素养和教学水平，我结合自身实际情况，制定了为期三年的个人发展规划，旨在通过系统学习与实践探索，逐步成长为一名业务精湛、理念先进的优秀语文教师。

在第一年，我将重点放在教学基本功的夯实与教学理念的更新上。首先，我会加强对教材内容的深入研究，认真分析课程标准，明确各年级的教学目标和重难点，提升课堂设计的科学性和针对性。其次，我会积极参与学校组织的教研活动，主动向经验丰富的教师请教，不断提升自己的课堂教学技巧。同时，我也计划利用课余时间阅读教育教学类书籍，如《语文课程标准解读》《小学语文教学策略》等，不断丰富自己的理论知识，拓宽教育视野。

第二年，我将着力于教学方法的创新与学生综合能力的培养。在教学过程中，我将尝试采用多元化的教学手段，如情境教学法、合作探究式学习等，激发学生的学习兴趣，提高课堂的互动性与实效性。同时，我也会注重学生的语言表达能力和写作能力的培养，通过开展读书分享会、作文比赛等活动，营造良好的语文学习氛围。此外，我还计划参加各类教学竞赛和培训，争取在实践中锻炼自己，积累更多的教学经验。

第三年，我将把重点放在教学反思与专业成长的深化上。通过对过去两年教学工作的总结与反思，我将不断优化自己的教学策略，形成具有个人特色的教学风格。同时，我也会积极申报课题研究，参与校本教研项目，提升自己的科研能力。此外，我希望能在学校或区域内发挥一定的示范引领作用，通过公开课、讲座等形式，与同行交流经验，共同进步。

总之，未来三年是我职业生涯中非常关键的阶段。我将以坚定的信念、务实的态度和持续的学习精神，不断提升自己的专业素养和教学能力，努力成为一名有理想、有情怀、有担当的小学语文教师，为学生的全面发展贡献自己的力量。