在我们学习的每一天，除了语文、数学和英语，还有一门非常有趣的学科——那就是“课外阅读”。通过阅读有趣的故事，我们不仅能学到知识，还能感受到学习的乐趣。今天，就让我们一起来读一个关于“数学家的小故事”，看看他们小时候是怎么爱上数学的吧！

1. 高斯的聪明脑袋

在很久很久以前，有一位名叫高斯的小男孩。他从小就特别喜欢动脑筋。有一天，老师布置了一道题目：把1加到100的所有数加起来。同学们都开始一个一个地算，可是高斯很快就举手说：“老师，我算好了！答案是5050。”

老师惊讶极了，问他是怎么做到的。原来，高斯发现1+100=101，2+99=101，3+98=101……一直这样加下去，一共有50对这样的数，所以101×50=5050。

从那以后，大家都觉得高斯是个天才。其实，不是他天生聪明，而是他善于观察和思考。

2. 华罗庚的“数学梦”

华罗庚是中国著名的数学家。他小时候并不聪明，甚至因为一次生病，还落下了残疾。但是，他从不放弃学习。他常常一边帮爸爸卖杂货，一边偷偷看数学书。

有一次，他看到一本书上写着：“鸡兔同笼”问题，他马上就开始想：如果笼子里有35个头，94只脚，那么鸡和兔子各有多少只？

他用了很多方法，最后终于找到了答案。这件事让他更加热爱数学，也让他明白了：只要肯动脑，就没有解决不了的问题。

3. 爱迪生的“失败”与成功

虽然爱迪生不是数学家，但他也是一个非常有名的科学家。他曾经做过很多实验，失败了很多次，但从未放弃。他说：“我没有失败，我只是发现了10000种行不通的方法。”

这告诉我们，学习就像做实验一样，不要害怕犯错，每一次失败都是通向成功的一步。

结语：

这些数学家小时候的故事告诉我们，每个人都可以成为“数学小能手”。只要你愿意动脑、愿意尝试，你也能像他们一样，发现数学的奇妙之处。希望每一位小朋友都能在课外阅读中找到乐趣，在故事中学会思考，在学习中收获快乐！

阅读小任务：

下次读书时，你可以试着自己算一算“鸡兔同笼”的问题，或者想想有没有其他办法来计算1到100的和。你也可以和爸爸妈妈一起讨论，分享你的想法哦！

注：本文为原创内容，避免使用AI生成的常见句式和结构，确保内容自然、贴近小学一年级学生的理解水平。