在当前教育信息化快速发展的背景下，教育统计数据作为衡量教育质量、资源配置和政策执行效果的重要依据，其准确性和完整性显得尤为重要。为确保教育统计数据的真实、可靠，我校根据上级教育主管部门的相关要求，认真开展了教育统计工作的自查工作，现将自查情况汇报如下：

一、自查工作组织情况

学校高度重视此次教育统计自查工作，成立了由分管领导牵头，教务处、财务处、学生处及各年级组负责人组成的自查小组，明确职责分工，制定详细的工作计划，确保自查工作有序推进。

二、数据采集与整理情况

本次自查主要围绕学生信息、教师信息、教学资源、经费投入等核心数据展开。在数据采集过程中，我们严格按照国家教育统计制度的要求，结合本校实际情况，确保数据来源合法、真实有效。同时，对历史数据进行了系统梳理，发现部分数据存在更新不及时、分类不规范等问题，并已进行整改。

三、数据审核与质量控制

在数据录入完成后，学校组织相关人员对数据进行了多轮审核，重点检查了数据的一致性、逻辑性和完整性。对于存在疑问的数据，及时与相关部门沟通核实，确保数据无误。此外，还通过对比往年数据，分析变化趋势，进一步提升数据的准确性。

四、存在问题与整改措施

尽管本次自查整体情况良好，但仍存在一些问题，如个别部门对统计工作的重视程度不够，数据报送时效性有待提高；部分数据录入存在疏漏，影响了统计结果的全面性。针对上述问题，学校已制定相应的整改措施，加强统计人员培训，完善数据管理制度，提升整体统计水平。

五、下一步工作计划

今后，我校将继续加强对教育统计工作的管理与监督，定期开展自查自纠，确保统计数据的准确性和权威性。同时，积极引入信息化手段，提高数据处理效率，推动教育统计工作更加科学化、规范化。

通过此次自查，我校进一步认识到教育统计工作的重要性，也发现了自身在管理中存在的不足。我们将以此次自查为契机，不断优化工作机制，提升统计工作质量，为学校的科学发展提供坚实的数据支撑。

特此报告。