随着本学期教学工作的逐步推进，小学数学教研组在学校的统一部署下，紧紧围绕“提升教学质量、优化课堂教学、促进教师成长”的工作目标，积极开展各项教研活动，不断探索教学改革的新路径。现将本学期的工作情况总结如下：

一、加强理论学习，提升专业素养

本学期，教研组坚持每周开展一次集体学习活动，重点围绕新课标理念、核心素养导向下的数学课堂实践等内容展开研讨。通过组织教师观看名师示范课、阅读教育期刊、撰写学习心得等方式，不断提升教师的理论水平和教学能力。

二、深化课堂教学研究，提高教学实效

教研组以“聚焦课堂、关注学生”为出发点，开展了多次公开课、评课与磨课活动。全体教师积极参与，认真准备，力求在教学设计、课堂组织、学生互动等方面有所突破。同时，针对不同年级的数学特点，制定了相应的教学策略，注重知识的系统性和逻辑性，努力实现高效课堂。

三、落实常规管理，规范教学行为

为确保教学工作的有序进行，教研组严格执行学校关于教学常规的各项要求，定期检查教师的教案、作业批改、听课记录等材料，发现问题及时反馈并督促整改。同时，鼓励教师在日常教学中注重学生的个性化发展，关注学习困难学生的辅导与引导。

四、开展多样化的教研活动，促进团队协作

本学期，教研组组织了多次主题教研活动，如“如何培养学生数学思维能力”、“低年级数感培养策略”等，结合实际教学案例进行深入探讨。此外，还积极与其他学科组开展跨学科交流，拓宽教学视野，增强合作意识。

五、重视教师成长，搭建发展平台

为促进青年教师快速成长，教研组采取“老带新”、“结对帮扶”等形式，帮助新教师尽快适应教学岗位，提升教学技能。同时，鼓励教师参与各级各类教学竞赛和培训，拓宽专业发展的渠道。

六、存在问题与改进方向

尽管本学期教研组取得了一定的成绩，但仍存在一些不足之处，如部分教师对新课标理念的理解还不够深入，个别课堂仍存在重知识轻能力的现象。下一步，我们将进一步加强理论学习，优化教学设计，提升课堂实效，推动小学数学教学质量再上新台阶。

总之，本学期小学数学教研组在全体教师的共同努力下，圆满完成各项工作任务。展望未来，我们将继续以学生为中心，以质量为核心，不断探索创新，为打造更加高效的数学课堂而不懈努力。