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小学三年级数学日记(三年级数学日)

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小学三年级数学日记(三年级数学日),这个问题到底啥解法?求帮忙!

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2025-06-23 10:49:22

今天是星期三,也是我们学校的“三年级数学日”。一进教室,我就发现黑板上写着几个大字:“寻找生活中的数学”。老师告诉我们,今天的任务就是用眼睛去观察、用心去思考,把数学和我们的日常生活联系起来。

第一节课是数学课,老师带我们玩了一个小游戏。她拿出了一堆彩色的小球,让我们数一数有多少个。我数得特别认真,最后发现一共有36个球。老师问我们:“如果把这些球平均分成4组,每组会有多少个球呢?”大家开始讨论起来。有的同学说可以用减法,一个一个地分;有的同学则建议用除法计算。经过一番讨论,我们得出结论:每组应该有9个球!老师听了很高兴,夸我们都很聪明。

下课后,我走在回家的路上,突然想到一个问题:妈妈每天都要买菜,她是怎么知道买多少菜才够一家人吃的呢?于是我决定采访一下妈妈。回到家,我好奇地问:“妈妈,您是怎么计算每天需要买多少菜的呀?”妈妈笑着说:“其实很简单,我会根据家里每个人喜欢吃什么来决定。比如爸爸喜欢吃肉,所以我就会多买一些;而你和妹妹爱吃蔬菜,我也不会少买哦。”原来如此!看来妈妈也是一位“隐形的数学家”。

晚饭过后,我又发现了一件有趣的事——家里的时钟总是走得很准。于是,我跑到厨房,拉着奶奶一起研究钟表的工作原理。奶奶告诉我,钟面上的数字是从1到12排列的,而指针每转一圈代表一个小时过去了。这让我想起之前学过的钟表知识,不禁感叹:“时间真是个奇妙的东西啊!”

一天的学习结束了,我觉得今天的“三年级数学日”过得非常充实。生活中处处都有数学的身影,只要我们细心观察,就能发现它们的存在。希望以后还能有更多这样的日子,让我们在快乐中学习数学!

(完)

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