一、教学目标

1. 知识与技能目标：

让学生了解《春节序曲》的作者及创作背景，掌握其音乐结构和主题旋律。

2. 过程与方法目标：

通过聆听、分析、讨论等方式，提高学生对音乐作品的理解能力和审美情趣。

3. 情感态度与价值观目标：

激发学生对中国传统节日文化的热爱，增强民族自豪感。

二、教学重点

理解《春节序曲》的主题思想及其表现手法。

三、教学难点

如何引导学生从音乐中感受节日氛围。

四、教学准备

教师需要准备好相关的音频资料、视频资料以及课件等教学资源。

五、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于春节庆祝活动的视频，让学生回忆春节时的情景，并提问：“你们在春节期间都做些什么？”

（二）讲授新课

1. 介绍作者及创作背景

李焕之是中国著名的作曲家，《春节序曲》是他于1955-1956年间创作的一首管弦乐曲，属于《春节组曲》的第一乐章。

2. 聆听音乐

播放《春节序曲》，让学生闭上眼睛，用心去感受音乐所传达出的情感。

3. 分析音乐结构

《春节序曲》由引子、第一部分、第二部分、第三部分组成。其中，第一部分是全曲的核心部分，它以热烈欢快的节奏展现了人们欢度春节的热闹场景；第二部分则采用了陕北民歌《骑白马》作为素材，表现出劳动人民朴实无华的性格特征；第三部分再现了第一部分的主题，使整个作品更加完整统一。

4. 讨论交流

组织学生分组讨论，谈谈自己对这首乐曲的感受，并分享自己的观点。

（三）课堂练习

让学生尝试哼唱《春节序曲》中的主旋律，进一步加深对这首乐曲的印象。

（四）总结提升

教师总结本节课的内容，强调《春节序曲》不仅是一首优秀的音乐作品，更承载着浓厚的民族文化内涵。希望同学们能够珍惜这份文化遗产，在日常生活中积极弘扬中华优秀传统文化。

六、作业布置

搜集其他有关春节的音乐作品，下节课进行分享交流。