活动目标：

1. 让幼儿初步了解打架的危害性。

2. 培养幼儿良好的交往能力和自我控制能力。

3. 学会用正确的方式解决冲突。

活动准备：

1. 视频资料：小朋友之间发生争执并打架的情景。

2. 图片展示：不同情境下小朋友友好相处和发生冲突的画面。

3. 玩具若干：模拟可能引发争执的情境（如积木、球等）。

4. 故事书籍：关于友谊与和平的故事书。

活动过程：

一、导入部分

老师可以播放一段小朋友们因为争抢玩具而发生争吵甚至动手打人的视频，引导孩子们观察视频中人物的表情和行为。通过提问：“他们这样做对吗？”、“你觉得这样会发生什么后果？”等方式激发孩子思考。

二、讨论环节

组织全班小朋友坐在一起，讨论刚才看到的内容。鼓励每个小朋友发表自己的看法，并且分享自己在生活中遇到类似情况时是如何处理的。教师适时给予正面引导，强调团结友爱的重要性。

三、角色扮演

将班级分成几个小组，每组提供一些容易引起争端的小物品（比如积木、皮球）。然后让孩子们轮流扮演不同的角色，在模拟场景中尝试用语言沟通来解决问题而不是通过肢体冲突。例如：

- A小朋友想要玩某个玩具，但B小朋友正在使用。

- 两人可以通过协商轮流玩或者一起合作完成任务。

四、阅读故事

选择一本适合幼儿年龄特点的故事书，讲述两个小伙伴如何克服困难成为好朋友的过程。在讲故事的过程中穿插提问：“如果你是书中的主人公，你会怎么做？”帮助孩子建立正确的价值观。

五、总结回顾

最后，请每位小朋友说说自己今天学到的东西以及今后打算怎样做才能避免不必要的争执。教师也可以根据实际情况补充说明，比如当感到生气或难过时应该深呼吸几次再行动；遇到问题时首先要冷静下来，然后再想办法解决。

六、延伸活动

布置家庭作业：请家长协助记录孩子一周内是否有发生过争执的情况，并鼓励孩子主动向对方道歉或者寻求原谅。同时也可以邀请家长参与到幼儿园组织的相关活动中来，共同促进孩子的健康成长。

通过以上步骤的设计，不仅能让孩子们认识到打架带来的负面影响，还能教会他们在面对矛盾时采取积极有效的措施去化解。这样的教育方式既贴近生活实际又富有教育意义，相信能够收到良好效果。