一、教学目标

1. 知识与能力目标：

学生能够理解故事中的寓意，并能用自己的语言表达出来。

能够掌握一些新的词汇和短语。

2. 过程与方法目标：

通过阅读和讨论的方式，引导学生深入理解故事内容。

培养学生的批判性思维能力和表达能力。

3. 情感态度与价值观目标：

让学生认识到无私奉献的精神。

激发学生对自然的热爱以及对他人的关爱。

二、教学重难点

重点：理解故事寓意，学会运用新学词汇进行表达。

难点：培养学生的批判性思维能力。

三、教学准备

1. 教材：《爱心树》绘本或电子版故事。

2. 辅助材料：图片、视频等多媒体资源。

3. 学生准备：提前预习故事内容。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

- 展示一棵大树的图片，让学生描述他们所看到的内容。

- 提问：“这棵树给你什么样的感觉？它可能象征着什么？” 引导学生思考树木在生活中的重要性。

2. 阅读故事（15分钟）

- 教师朗读《爱心树》的故事，边读边展示相关插图。

- 在阅读过程中暂停几次，向学生提问如“为什么小男孩总是向大树索取东西？”、“大树为什么愿意帮助小男孩？”等问题。

3. 分组讨论（10分钟）

- 将全班分成小组，每组4-5人。

- 每个小组围绕以下几个问题展开讨论：

小男孩的行为是否合理？

大树的无私奉献让你想到了谁？

如果你是大树，你会怎么做？

4. 全班交流（10分钟）

- 各小组派代表分享他们的讨论结果。

- 教师总结各组的观点，并引导学生认识到无私奉献的重要性。

5. 总结提升（5分钟）

- 回顾整个故事，强调主题思想。

- 鼓励学生在生活中也要像大树一样，尽自己所能去帮助别人。

五、作业布置

1. 绘画作业：画出你心目中的爱心树，并写下一段文字说明它的意义。

2. 写作作业：以“我心中的大树”为题写一篇短文，表达自己对无私奉献的理解。

六、板书设计

爱心树

无私奉献

感恩回报

人与自然和谐相处

七、教学反思

在整个教学过程中，学生积极参与讨论，表现出浓厚的兴趣。通过本节课的学习，学生们不仅理解了故事的寓意，还学会了如何用语言表达自己的想法。不过，在今后的教学中还需要更加注重个别学生的差异性，确保每位同学都能获得充分的发展机会。