活动目标：
1. 认识数字6和7，并能正确书写。
2. 能够理解数字所代表的数量关系。
3. 培养幼儿的观察力和动手操作能力。
活动准备：
1. 数字卡片（6和7）。
2. 小棒或彩色珠子若干。
3. 《数字宝宝找朋友》的故事书。
4. 每位小朋友准备一本练习本和一支铅笔。
活动过程：
一、导入部分
教师出示数字卡片6和7，引导幼儿观察并说出它们的形状特征。通过提问：“你们知道这些数字可以表示什么吗？”激发幼儿的兴趣。
二、故事时间
讲述《数字宝宝找朋友》的故事，让孩子们了解数字6和7在生活中的应用。例如，6个苹果、7只小羊等。通过生动有趣的故事，帮助孩子建立数字与实际物品之间的联系。
三、动手操作
1. 分组游戏：将幼儿分成小组，每组发放一定数量的小棒或彩色珠子。教师给出指令，比如“请用6根小棒摆出一个图形”，让幼儿尝试完成任务。
2. 书写练习：指导幼儿在练习本上认真书写数字6和7，注意笔画顺序。教师巡回指导，纠正错误姿势。
四、总结分享
邀请几位小朋友展示他们的作品，鼓励他们讲述自己的创作思路。同时，教师对活动中表现突出的孩子给予表扬，增强自信心。
五、延伸活动
回家后，让幼儿寻找家中有数字6和7的物品，并记录下来，第二天带到班级分享。
通过这样的教学设计，不仅能让幼儿轻松掌握数学知识，还能培养他们的想象力和创造力，为今后的学习打下坚实的基础。
